Objectifs et compétences

La personne diplômée a démontré de façon fiable son habileté à :

1. Communiquer clairement et avec respect avec ses superviseurs, ses collègues, le public et les personnes et groupes intéressés;
2. Appliquer ses connaissances des écosystèmes forestiers, aquatiques et terrestres et des principes écologiques en vue de la protection, la gestion et l’utilisation efficace des ressources forestières, de la pêche et de la faune;
3. Identifier les caractéristiques des populations et des habitats s’appliquant à la gestion des forêts, ainsi que des populations et des écosystèmes aquatiques et sauvages;
4. Surveiller et gérer les ressources forestières, de la pêche et de la faune, à l’aide des normes, des outils et des technologies actuels;
5. Mettre en oeuvre les normes, les politiques et les règlements actuels qui soutiennent et guident les pratiques d’aménagement et de gestion des ressources forestières, de la pêche et de la faune;
6. Remplir des fiches sur le terrain et rédiger des rapports, en consignant les données avec exactitude et en temps opportun, selon les normes industrielles ou gouvernementales;
7. Travailler efficacement à l’aide d’applications informatiques telles des bases de données, tableurs, traitements de textes et logiciels de présentation par ordinateur;
8. Planifier, réaliser et inscrire des collectes de données à des fins statistiques conformément aux normes et aux procédures établies;
9. Analyser et interpréter les cartes, les photographies aériennes et autres images télédétectées pour classer et cataloguer des lieux, des formes de relief, des couvertures forestières, des systèmes de chemins forestiers et des frontières;
10. Appliquer ses connaissances des technologies récentes telles que les SIG pour la collecte et l’interprétation des données spatiales;
11. Manœuvrer, entretenir et dépanner correctement une gamme d’outils et de matériel de terrain, conformément aux normes de fonctionnement;
12. Travailler en respectant les normes de sécurité et d’exploitation de l’industrie et du Ministère, en assurant la santé et la sécurité optimale de soi, des membres de l’équipe et du lieu de travail;
13. Travailler efficacement en tant que membre d’une équipe dans une variété d’environnements de travail exigeants, en faisant preuve de bonnes relations interpersonnelles et de capacités de communication;
14. Préparer un portfolio qui montre la croissance personnelle, l’employabilité et des objectifs d’apprentissage favorisant le perfectionnement professionnel.

La personne diplômée a démontré de façon fiable son habileté à :

1. Communiquer d’une façon claire, concise et correcte, sous la forme écrite, orale et visuelle, en fonction des besoins de l’auditoire;
2. Répondre aux messages écrits, oraux et visuels de façon à assurer une communication efficace;
3. Communiquer oralement et par écrit en anglais;
4. Exécuter des opérations mathématiques avec précision;
5. Appliquer une approche systématique de résolution de problèmes;
6. Utiliser une variété de stratégies pour prévoir et résoudre des problèmes;
7. Localiser, sélectionner, organiser et documenter l’information au moyen de la technologie et des systèmes informatiques appropriés;
8. Analyser, évaluer et utiliser l’information pertinente provenant de sources diverses;
9. Respecter les diverses opinions, valeurs et croyances, ainsi que la contribution des autres membres du groupe;
10. Interagir avec les autres membres d’un groupe ou d’une équipe de façon à favoriser de bonnes relations de travail et l’atteinte d’objectifs;
11. Affirmer en tant que Francophone ses droits et sa spécificité culturelle et linguistique;
12. Gérer son temps et diverses autres ressources pour réaliser des projets;
13. Assumer la responsabilité de ses actes et de ses décisions.

Conditions d’admission

• Diplôme d’études secondaires de l’Ontario, certificat ACE ou l’équivalent d’une autre province, ou statut de candidate ou candidat adulte;
• Un crédit de français : FIF3C, FIF3U, FIF4U, FRA3U, FRA4C, FRA4U ou l’équivalent.

Perspectives d’emploi

Poursuivre vos études en Technologie en environnement forestier ou en Technologie de gestion de la pêche et de la faune au Collège Boréal. Une carrière dans des organismes des gouvernements fédéral et provinciaux (richesses naturelles/environnement), des firmes de consultants en environnement, des entreprises forestières, des regroupements de réhabilitation d’écosystèmes forestiers et aquatiques, des entreprises d’aménagement des forêts en milieu urbain, des parcs fédéraux et provinciaux, des groupes de recherche sur l’environnement, des entreprises d’élevage de poissons, des firmes de reboisement et de régénération des forêts, et des services de lutte contre les incendies de forêt.

Renseignements supplémentaires

Chaque étape comprend un camp de formation pratique d’une semaine sur le terrain. Dans le cadre de ces camps, l’étudiante ou l’étudiant fait des visites et des exercices pratiques sur le terrain qui sont directement liés au domaine d’étude.