Carrières à Boréal

Employeur de choix

Offres d’emploi au Collège Boréal

En vertu de la Loi sur l’accessibilité pour les personnes handicapées de l’Ontario adoptée en 2005, le Collège Boréal offre, sur demande, des accommodements durant le processus de recrutement aux personnes ayant un handicap.

Pour ce faire, le Collège Boréal s’engage à fournir des services de qualité En matière de recrutement dans le but d’embaucher un effectif compétent et représentatif de l’ensemble de la population.

Le Collège Boréal est fier d'être un employeur qui souscrit au principe de l'égalité d'accès à l'emploi. Nous acceptons les demandes de toutes les personnes qualifiées et nous les encourageons à soumettre leur candidature.

Un employeur de choix

Le Collège Boréal offre à ses employés, un milieu de travail francophone, dynamique, axé sur l’innovation.

Nous reconnaissons l’effort de nos employés en leur offrant des salaires de base concurrentiels, des programmes de vacances et des congés généreux et flexibles, des avantages sociaux intéressants, ainsi qu’un régime de retraite hors pair.

Choisissez le Collège Boréal, un organisme axé sur la qualité et l’amélioration continue pour bâtir votre carrière et mettre en valeur votre potentiel.

Le Collège Boréal, Votre avenir commence ici!

 

La sécurité sur campus

Tous les membres de la collectivité collégiale du Collège Boréal ont le droit de travailler et d’étudier dans un milieu dépourvu de toute forme d’harcèlement et de  violence.   Le collège dispose d’une procédure d’enquête qui protège les droits des personnes et que quiconque qui ait commis un acte de violence ou d’harcèlement

Nous vous invitons de consulter le lien suivant pour toutes informations.

Offres d'emploi au Collège Boréal

Groupe : Personnel scolaire – temps partiel                    
Lieu de travail :  Timmins
Salaire :  Selon l’échelle salariale en vigueur                       
Date d’entrée en fonction : au besoin

Les personnes intéressées sont priées de faire parvenir leur lettre de demande et leur curriculum vitae au service des ressources humaines à l’adresse suivante : jennifer.daoust@collegeboreal.ca

Fonctions :

  • Assurer un cadre d’apprentissage qui tire profit des ressources fournies et des expériences pratiques, en planifiant une démarche pour l’évaluation du progrès et du rendement des étudiants et des étudiantes ;
  • Faire des suivis auprès des étudiants et des étudiantes afin de favoriser leur apprentissage ; 
  • Surveiller le milieu d’apprentissage pour s’assurer qu’il est sécuritaire et que les étudiants et étudiantes respectent les   procédures établies en matière de santé st sécurité ;
    Enseigner des cours selon une livraison face à face, hybride.

Exigences :

  • Certificat de qualification (sceau rouge) en camion et autobus exigé ;
  • Certificat de qualification en machinerie lourde et un permis valide de AZ/DZ seraient considéré un atout ;
  • Minimum de 5 années d’expérience pertinentes dans le domaine de mécanicien de camions et autobus ;
  • Habileté à travailler en équipe et de façon autonome et un avoir un sens marqué de leadership et de professionnalisme ;
  • Démontre un engagement face au développement professionnel et demeure à l’affut des nouvelles tendances dans le domaine ;
  • Capacité d’analyse et de résolution de problèmes ;
  • Excellentes habiletés en gestion du temps, en organisation et à rencontrer des échéanciers ;
  • Expérience en enseignement, une compréhension du système collégial ontarien seraient considérés un atout ;
  • Connaissances en informatique, incluant la suite Microsoft (Word, Excel, Power Point), du courrier électronique et d’Internet et autres technologies qui supportent l’apprentissage des étudiants et des étudiantes ;
  • Excellentes compétences du français et de l’anglais parlés et écrits ;

Tout en vous remerciant de votre intérêt, nous tenons à préciser que nous ne communiquerons qu’avec les candidates et les candidats retenus aux fins d’entrevues.

Groupe :   Personnel scolaire – temps partiel                            Lieu de travail : Timmins et Sudbury
Salaire :  Selon l’échelle salariale en vigueur                          Date d’entrée en fonction :   au besoin

Les personnes intéressées sont priées de faire parvenir leur lettre de demande et leur curriculum vitae au service des ressources humaines à l’adresse suivante : jennifer.daoust@collegeboreal.ca

Fonctions :

  • Assurer un cadre d’apprentissage qui tire profit des ressources fournies et des expériences pratiques, en planifiant une démarche pour l’évaluation du progrès et du rendement des étudiants et des étudiantes ;
  • Faire des suivis auprès des étudiants et des étudiantes afin de favoriser leur apprentissage ; 
  • Surveiller le milieu d’apprentissage pour s’assurer qu’il est sécuritaire et que les étudiants et étudiantes respectent les   procédures établies en matière de santé st sécurité ;
  • Enseigner des cours selon une livraison face à face, hybride.

Exigences :

  • Certificat d’apprentissage et un certificat de qualification (sceau rouge) à titre de licence dans le domaine de mécanicien de machinerie lourde ;
  • Diplôme d’études postsecondaire en Techniques en réparation de la machinerie lourde ;
  • Minimum de 5 années d’expérience à titre de mécanicien de machinerie lourde. Une expérience en enseignement, une compréhension du système collégial ontarien seraient considérés un atout ;
  • Excellentes habiletés en gestion du temps, en organisation et à rencontrer des échéanciers ;
  • Une compétence dans la planification et gestion d’un atelier ;
  • Excellentes compétences du français et de l’anglais parlé et écrit ;
  • Connaissances en informatique, incluant la suite Microsoft (Word, Excel, Power Point), du courrier électronique et d’Internet et autres technologies qui supportent l’apprentissage des étudiants et des étudiantes.

Tout en vous remerciant de votre intérêt, nous tenons à préciser que nous ne communiquerons qu’avec les candidates et les candidats retenus aux fins d’entrevues.  

Horaire :  Permanent
Lieu de travail :Toronto
Salaire :Selon l’échelle salariale en vigueur
Groupe : Personnel scolaire
Date d’entrée en fonction :Septembre 2021
Fonctions :
  • Concevoir, réviser, mettre à jour et donner des cours faisant partie du programme ;
  • Faire la livraison des cours en s’assurant d’établir un cadre d’apprentissage qui tire profit des ressources fournies et des expériences pratiques, en planifiant une démarche pour l’évaluation du progrès et du rendement des étudiants et des étudiantes ;
  • Préparer et superviser des séances de laboratoire ;
  • Veiller au contrôle des fournitures et de l’équipement ;
  • Faire des suivis auprès des étudiants et des étudiantes afin de favoriser leur apprentissage ; 
  • Participer activement aux rencontres du personnel enseignant, du campus et à la planification d’activités pédagogiques et de recrutement ;
  • Participer au recrutement et à la sélection des étudiantes et des étudiants ;
  • Participer activement au processus d’agrément du programme ;
  • Se tenir au courant de l’évolution des programmes et de la profession sur les plans provincial et national ;
  • Exercer son leadership en matière d’enseignement en contribuant au besoin à l’amélioration des programmes et en participant activement à divers comités, y compris les comités consultatifs, des associations professionnelles et les institutions partenaires du collège ;
  • Surveiller le milieu d’apprentissage pour s’assurer qu’il est sécuritaire et que les étudiants et étudiantes respectent les   procédures établies en matière de santé st sécurité ;
  • Suivre des cours de perfectionnement professionnel afin de maintenir ses connaissances à jour dans le domaine.

Exigences :

  • Détenir un Doctorat dans le secteur des sciences ou un domaine connexe ;
  • Membre de l'Ordre des infirmières et infirmiers de l’Ontario (OIIO) ;
  • Minimum de 5-10 années d’expérience pertinente au domaine ;
  • Expérience en enseignement, une compréhension du système collégial ontarien seraient considérés un atout ;
  • Habileté à travailler en équipe et de façon autonome et un avoir un sens marqué de leadership et de professionnalisme ;
  • Démontrer un engagement face au développement professionnel et demeurer à l’affut des nouvelles tendances dans le domaine ;
  • Capacité d’analyse et de résolution de problèmes ;
  • Excellentes compétences en communication et en relation interpersonnelle ;
  • Avoir ou démontrer une capacité à développer un réseau de contacts dans le domaine de la petite enfance afin d’établir des partenariats viables pour le collège ;
  • Excellentes habiletés en gestion du temps, en organisation et à rencontrer des échéanciers ;
  • Connaissances en informatique, incluant la suite Microsoft (Word, Excel, Power Point), du courrier électronique et d’Internet et autres technologies qui supportent l’apprentissage des étudiants et des étudiantes ;
  • Maîtrise du français et de l’anglais parlé et écrit.

Les personnes intéressées sont priées de faire parvenir leur lettre de demande et leur curriculum vitae au service des ressources humaines à l’adresse suivante : TO19112361TP@sp16.collegeboreal.ca jusqu’à ce que le poste soit comblé. 

Tout en vous remerciant de votre intérêt, nous tenons à préciser que nous ne communiquerons qu’avec les candidates et les candidats retenus aux fins d’entrevues.                                       

Horaire : Temporaire
Lieu de travail : Flexible
Salaire : Selon l’échelle salariale en vigueur
Groupe : Experts, consultants, professionnels
Date d’entrée en fonction : Immédiatement
Durée :Contrat se terminant en décembre 2021
 

Le Collège Boréal est à la recherche d’une experte de contenu pour développer un programme de Baccalauréat en Sciences infirmières, y compris remplir l’outil d’établissement des correspondances des compétences d’une infirmière autorisée avec le curriculum de l’Ordre des infirmières et infirmiers de l’Ontario (OIIO) et développer des ressources préliminaires à l’appui.
 
Fonctions:
  • Concevoir le programme de Baccalauréat en Sciences infirmières
  • Remplir l’outil d’établissement des correspondances des compétences pour l’admission à la profession (CAP) de l’OIIO ;
  • Établir un cadre d’apprentissage qui tire profit des ressources fournies et des expériences pratiques, en planifiant une démarche pour l’évaluation du progrès et du rendement des étudiants et des étudiantes ;
  • Se tenir au courant de l’évolution des programmes et de la profession sur les plans provincial et national.

Exigences:

  • Détenir une Maîtrise en Sciences infirmières ou un domaine connexe ;
  • Membre de l'Ordre des infirmières et infirmiers de l’Ontario (OIIO) ;
  • Minimum de 5-10 années d’expérience pertinente au domaine ;
  • Expérience en enseignement dans un programme de sciences infirmières ;
  • Compréhension des systèmes collégial et universitaire ontarien ;
  • Connaissances importantes des compétences pour l’admission à la profession (CAP) de l’OIIO ;
  • Habileté à travailler de façon autonome ;
  • Capacité d’analyse et de résolution de problèmes ;
  • Excellentes habiletés en gestion du temps, en organisation et à rencontrer des échéanciers ;
  • Connaissances en informatique, incluant la suite Microsoft (Word, Excel, Power Point), du courrier électronique et d’Internet
  • Maîtrise du français et de l’anglais parlé et écrit.

 

Les personnes intéressées sont priées de faire parvenir leur lettre de motivation et leur curriculum vitae en français à l’adresse suivante SU21042546TP@collegeboreal.ca avant 16 h, le 30 avril 2021. Tout en vous remerciant de votre intérêt, nous tenons à préciser que nous ne communiquerons qu’avec les candidates et les candidats retenus aux fins d’entrevues.

Employment Category: Academic
Workplace: Work from home, with weekly work meetings
Duration:Contractual, approximately 40 hours
Job type:Part-time, depending on availability
Salary: According to the prevailing wage scale

Timeframe: Immediately

Collège Boréal is looking for a subject matter expert with a background in disability services management, human resources, or other fields related to workplace support and accommodation services, in order to develop the content of the following two courses that will be offered online: 

 

·         Disability Management I

Course description: In this course, students will learn the theories, principles and practices related to disability management. They will analyze the key components of a disability program; its economic, social, and psychological benefits; and the strategic planning approach in implementing one. Subjects covered will include: best practices, roles and functions of professionals in relation to disability management, agencies and community services offered, organizational costs and mitigation strategies, as well as the identification of barriers and the selection of best practices.  

 

·         Disability Management II

Course description: In this course, students will learn about the return-to-work process and case management, including the roles and functions of multidisciplinary health care providers in case management. Students will be exposed to all aspects of safe and timely return-to-work strategies for both injured workers and new workers whose integration into the workplace is the result of a workplace accommodation. In addition, systemic barriers to employment, job modification, accommodation, workplace restructuring, and best practices related to assistive technology are addressed. Students will explore the future of accommodation and accessibility and the medical and social models of disability management.

Functions:

  • Work closely with instructional design consultants to:

o    design, review, and implement varied and motivating learning activities and assessment strategies in line with student needs and knowledge building;

o    develop and write course content according to effective pedagogical approaches for online teaching;

  • Identify, select and target resources and information for use in the courses and in the development of activities;
  • Ensure that the activities and educational content meet program standards.


Requirements:

  • A bachelor’s degree or diploma in Human Resources with a specialization in Health and Safety, Rehabilitation and Disability management diploma or any other degree in a related field;
  • 5 years of experience in the field such as working with disability management companies (Great-West Life, Manulife, Sun Life Financial, etc.);
  • Teaching experience would be an asset;
  • An excellent command of spoken and written English;
  • Excellent computer skills, including Microsoft Suite (Word, Excel, PowerPoint), e-mail and Internet.


Interested candidates are asked to send their letter of application and resumé to the following address: SU21042548TP@collegeboreal.ca, before May 5th 2021, by 4 p.m. While we thank you for your interest, please note that only those candidates selected for interviews will be contacted.

Le Collège Boréal est à la recherche d'un professeur à temps partiel pour enseigner au sein du programme Techniques de plomberie le cours PLO1005 - Rédaction de soumissions. Dans le cadre de ce cours l'étudiant ou l'étudiante rédige des soumissions selon les techniques utilisées en plomberie et en maîtrisant les méthodes de planification conformes aux normes et aux standards en vigueur. Il ou elle produit des soumissions selon une démarche de rédaction raisonnée et conforme aux exigences de plomberie. L'étudiant ou l'étudiant maîtrise les outils informatisés d'aide à la rédaction et à la présentation de documents et rédige dans un langage clair et simple.

Horaire : Temps partiel                                                          Lieu de travail : Sudbury
Salaire : Selon l’échelle salariale en vigueur                        Groupe : Personnel scolaire
Date d’entrée en fonction : 26 avril au 4 juin 2021                              

Fonctions :

  • Enseigner des cours faisant partie du programme de Techniques en plomberie selon une livraison face à face;
  • Donner des cours en s’assurant d’établir un cadre d’apprentissage qui tire profit des ressources fournies et des expériences pratiques, en planifiant une démarche pour l’évaluation du progrès et du rendement des étudiants et des étudiantes ;
  • Faire des suivis auprès des étudiants et des étudiantes afin de favoriser leur apprentissage ;
  • Se tenir au courant de l’évolution des programmes et de la profession sur les plans provincial et national ; exercer son leadership en matière d’enseignement en contribuant au besoin à l’amélioration des programmes et en participant activement à divers comités, y compris les comités consultatifs, des associations professionnelles et les institutions partenaires du collège ;
  • Surveiller le milieu d’apprentissage pour s’assurer qu’il est sécuritaire et que les étudiants et étudiantes respectent les   procédures établies en matière de santé st sécurité.

Exigences :

  • Certificat de qualification (sceau rouge) en plomberie recommandé ;
  • Minimum de 5-10 années d’expérience pertinentes au domaine de plomberie ;
  • Habileté à travailler en équipe et de façon autonome et un avoir un sens marqué de leadership et de professionnalisme ;
  • Démontre un engagement face au développement professionnel et demeure à l’affut des nouvelles tendances dans le domaine;
  • Capacité d’analyse et de résolution de problèmes ;
  • Excellentes habiletés en gestion du temps, en organisation et à rencontrer des échéanciers ;
  • Expérience en enseignement et une compréhension du système collégial ontarien seraient considérés un atout ;
  • Connaissances en informatique, incluant la suite Microsoft (Word, Excel, Power Point), du courrier électronique et d’Internet et autres technologies qui supportent l’apprentissage des étudiants et des étudiantes ;
  • Maîtrise du français et de l’anglais parlés et écrits.

Les personnes intéressées sont priées de faire parvenir leur lettre de motivation et leur curriculum vitae en français à l’adresse suivante : SU21042547TP@collegeboreal.ca avant 16 h, le 5 mai 2021. Tout en vous remerciant de votre intérêt, nous tenons à préciser que nous ne communiquerons qu’avec les candidates et les candidats retenus aux fins d’entrevues.                                 

Programme : Présciences de la santé-voie vers les certificats et diplômes.

Description du cours : Ce cours est une introduction aux principes de base en sciences chimiques se rapportant au domaine des sciences de la santé. On étudie les unités de mesure en chimie, la classification de la matière, la structure atomique, le tableau périodique, les types de liaisons et de réactions chimiques, la nomenclature des ions, la stœchiométrie, ainsi que les solutions. Les notions de base apprises dans ce cours prépareront les étudiants aux notions plus avancées traitées dans le cours PSA1008 - Chimie II.

Catégorie d’emploi : Personnel scolaire
Lieu de travail : Travail à domicile, avec réunions de travail hebdomadaires
Durée :Contractuel, immédiatement
Horaire:Temps partiel, selon la disponibilité
Salaire: Selon l’échelle salariale en vigueur 
Échéancier : Août 2021
 

Le Collège Boréal est à la recherche d’un expert de sujet qui possède des connaissances sur les concepts, les systèmes et les processus de base en chimie en lien avec la santé et le corps humain afin de développer le contenu du cours suivant qui sera offert en ligne : 

PSA1007– Chimie I


Fonctions :

  • Travailler en étroite collaboration avec les concepteurs pédagogiques afin de :

o    Concevoir, réviser et mettre en œuvre des activités d’apprentissage et des stratégies d’évaluation variées et motivantes conformément aux besoins de l’étudiant et la construction des savoirs;

o    Développer et rédiger les contenus de cours selon les approches pédagogiques efficaces pour l’enseignement en ligne.

  • Identifier, sélectionner et cibler des ressources et les renseignements pour fins d’utilisation dans les cours et dans le développement des activités;
  • S’assurer que les activités et le contenu pédagogique rencontrent les normes du programme. 

Exigences :

  • Avoir un baccalauréat en sciences ou autres qualifications connexes;
  • Avoir au moins deux ans d’expérience en enseignement; 
  • Être membre de l’Ordre des enseignantes et des enseignants de l’Ontario serait un atout;
  • Maîtrise du français parlé et écrit;
  • Excellentes connaissances en informatique, incluant la suite Microsoft (Word, Excel, PowerPoint), du courrier électronique et d’Internet.

Les personnes intéressées sont priées de faire parvenir leur lettre de motivation et leur curriculum vitae en français à l’adresse suivante EL21052555TP@collegeboreal.ca avant 16 h, le 14 mai 2021.

Le Collège Boréal est fier d'être un employeur qui souscrit au principe de l'égalité d'accès à l'emploi. Nous acceptons les demandes de toutes les personnes qualifiées et nous les encourageons à soumettre leur candidature. Tout en vous remerciant de votre intérêt, nous tenons à préciser que nous ne communiquerons qu’avec les candidates et les candidats retenus aux fins d’entrevues.

Lieu de travail : Toronto

Groupe : Administratif

Salaire : Niveau 9 – 68 228 $ à 85 287$

Date d’entrée en fonction : immédiatement

Poste : Permanent

Sous la surveillance de la Direction du campus à Toronto, le/la Gestionnaire de la formation continue est responsable de de la vente des produits et services de la formation continue et de la formation en entreprise du Collège Boréal dans la région de Toronto et des communautés environnantes. La personne établit et maintien un réseau de contacts et de partenaires dans les secteurs commercial, industriel et communautaire. Le/la gestionnaire de la formation continue est responsable d’atteindre les cibles de vente et les objectifs annuels. La personne cerne et évalue les besoins de formation et de services aux clients et élabore des propositions et des contrats pour répondre à ces besoins. Elle travaille en étroite collaboration avec toutes les parties les responsables des études à temps partiel afin d’assurer l’atteinte des résultats et objectifs.

Fonctions :

  • Analyse les besoins locaux/régionaux du marché en formation ; identifie, planifie, élabore et assure la mise en œuvre des services et des produits de formation qui répondent aux besoins des clients de la région de Toronto et des communautés environnantes ;
  • Recommande et développe des nouveaux produits qui répondent aux besoins de sa clientèle ;
  • Identifie des occasions d’affaires, des projets spéciaux, des formations sur mesure ou en éducation permanente. Rédige des propositions et des contrats qui répondent aux besoins des clients, tout en s’assurant de respecter les politiques du Collège Boréal ; négocie les contrats et conclut les ventes ;
  • Développe et maintient un réseau de contacts et/ou contribue aux banques de données du Collège pour les secteurs institutionnels, industriels, commerciaux et communautaires pour que le Collège demeure informé et capable de réagir efficacement aux nouveaux besoins en matière de formation et de services ;
  • Agit à titre de personne ressource auprès des partenaires. Développe des partenariats avec les institutions, les secteurs industriels et commerciaux afin de maximiser l’utilisation des ressources et d’encourager les collaborations ;
  • En collaboration avec son superviseur, élabore, met en œuvre et évalue le plan de travail annuel découlant du plan d’activités. Le plan de travail contient entre autres, des éléments tels que la programmation, la promotion, la vente, les résultats anticipés, les méthodes de mesure et le développement des marchés ;
  • Participe au développement et assure la mise en œuvre d’un programme de marketing pour les produits et services sous sa responsabilité ;
  • Développe et anime des sessions d’information portant sur les produits et services offerts à la formation continue ;
  • Est responsable d’atteindre les cibles qui lui sont assignées ;
  • Travaille en étroite collaboration avec toute autre partie de la mise en œuvre des programmes, cours et services afin d’assurer l’atteinte des résultats et objectifs ;
  • Explore les différentes sources de financement disponibles pour appuyer les projets, répond aux appels d’offre, élabore et rédige les propositions qui répondent aux critères demandés et assure la mise en œuvre des projets.

Gestion du budget

  • Participe à l’élaboration des prévisions budgétaires découlant du plan annuel (coûts directs et indirects et profits requis) ; recommande le prix de vente des services, des produits et de la formation ;
  • Effectue les suivis budgétaires pour les revenus et dépenses des projets et assure la rentabilité de chaque activité ; analyse les données et prépare divers rapports ;
  • Participe à la gestion optimale des ressources financières du secteur de la formation continue et de la formation en entreprise ;
  • Veille à ce que les objectifs du secteur en matière de revenus et de ventes de services et de produits soient atteints.

Gestion des ressources humaines

  • Effectue l’embauche du personnel à temps partiel pour le secteur de la formation continue ; obtient l’autorisation d’embauche du superviseur ;
  • Effectue la gestion optimale du personnel en contribuant au recrutement, à l’embauche, l’orientation, l’encadrement, la supervision et l’évaluation personnel à temps partiel du secteur.

Gestion de la qualité

  • Effectue des suivis réguliers auprès du personnel, des clients, fournisseurs pour assurer qu’ils aient le meilleur service à la clientèle ;
  • Gère les plaintes ;
  • Met en place des outils de mesure pour évaluer et assurer l’amélioration continue de la satisfaction des clients ;
  • Analyse les résultats des sondages et effectue les changements nécessaires en fonction des résultats ;
  • Coordonne, selon le besoin, les rencontres du personnel du secteur ;
  • Représente le secteur de la formation continue à des comités internes et externes.        

Exigences :

  • Diplôme collégial de trois années d’études en administration des affaires, gestion, marketing ou gestion de projets ;
  • Trois années d’expérience pertinente dans le domaine ;
  • Formation ou expérience dans la gestion de programme et de personnel, dans la gestion de budget et en vente ;
  • Expérience à travailler avec les entreprises et les organismes communautaires ;
  • Maitrise du français et de l’anglais parlés et écrits ;
  • Aptitudes manifestes pour le travail d’équipe ;
  • Habiletés en relations interpersonnelles ;
  • Compétences dans le domaine de la vente et de la négociation ;
  • Excellentes habiletés avec les logiciels communs tel le traitement de texte, chiffrier électronique, le courriel ;
  • Leadership, initiative et entregent.

Les personnes intéressées sont priées de faire parvenir leur lettre de demande et leur curriculum vitae au service des Ressources humaines à l’adresse suivante : TO21052559P@collegeboreal.ca avant 16 h, le 23 juillet 2021. Le Collège Boréal est fier d'être un employeur qui souscrit au principe de l'égalité d'accès à l'emploi. Nous acceptons les demandes de toutes les personnes qualifiées et nous les encourageons à soumettre leur candidature. Tout en vous remerciant de votre intérêt, nous tenons à préciser que nous ne communiquerons qu’avec les candidates et les candidats retenus aux fins d’entrevues.                                            

Sous la responsabilité du gestionnaire de service, le navigateur offre un soutien en intégration socio-économique à une clientèle nouvellement arrivée au Canada. La personne élabore un plan d’intégration individualisé, soutient, encadre et accompagne son client dans l’atteinte de ses objectifs. La personne demeure à l’affut des nouvelles initiatives régionales afin de renseigner le client sur les différents programmes et mesures disponibles selon les besoins identifiés.

Horaire : 24 heures /semaine

Entrée en fonction : aussitôt que possible

Lieu de travail : Timmins (#7056-RTP)

Catégorie : Personnel de soutien régulier à temps partiel

Salaire : 26,74 $

Fonctions :

  • Rencontre le client et, selon les besoins identifiés par un travailleur d’établissement, détermine le plan nécessaire pour favoriser la réussite du client ; renseigne le client sur les différents programmes et mesures disponibles ;
  • Développe et maintient, en collaboration avec le client, un plan d’intégration à court et à long terme en identifiant les barrières à l'emploi, les besoins de formation s'il y a lieu et les interventions, les étapes et les échéanciers à suivre pour atteindre les objectifs ;
  • Soutient et accompagne le client dans sa démarche vers une intégration socio-économique durable, (par ex : emploi, éducation, etc.) en concevant un plan d’intégration individualisé; aiguille le client vers les services communautaires, sociaux, éducatifs et/ou autres services du Collège, au besoin ; assure la liaison entre le client et les divers services ;
  • Encadre le client pendant la période d’intégration ; propose des solutions et appuie dans la mise en œuvre de stratégies de résolution de problèmes appropriées ; surveille le progrès du client et apporte les ajustements nécessaires au plan d’intégration ;
  • Maintient le dossier du client à jour ; assure des suivis ponctuels et intervient auprès du client et des intervenants tout au long du processus ; effectue les entrées dans le Système d'information du ministère et enregistre toute autre donnée requise par le programme ; consigne les activités de chaque client et veille à ce que les documents requis soient complétés dans les délais prescrits ;
  • Participe à l’atteinte des cibles prescrites et agit comme ambassadeur pour les programmes et services du Collège ;
  • Assure la relève de ses collègues de travail, afin de servir efficacement la clientèle, en particulier pendant les périodes de pointe et/ou lors de remplacement du personnel absent ; participe à l’orientation du nouveau personnel dans le secteur.

Exigences :

  • Diplôme collégial de deux années d’études en travail social ou dans un domaine connexe ;
  • Trois ans d’expérience en travail social ou dans un domaine connexe ;
  • Excellentes habiletés de communication en français et en anglais (oral et écrit) ;
  • Connaissance ou expérience du système d’éducation canadien;
  • Excellente connaissance des logiciels de traitement de texte (Word), de tableur électronique (Excel), de présentation (PowerPoint), de base de données (Sharepoint, Access), de courrier électronique (Outlook) et d'Internet ;
  • Permis de conduire valide en Ontario et accès à un moyen de transport ;
  • Expérience à travailler avec et à guider une clientèle ayant de multiples barrières ;
  • Expérience en résolution de conflits ;
  • Expérience en gestion de cas ;
  • Une expérience qui lui permet d'avoir une excellente connaissance des services offerts en communauté ;
  • Facilité à travailler avec divers intervenants (collègues, employeurs, clients et autres services).

Les personnes intéressées sont priées de faire parvenir leur lettre de demande et leur curriculum vitae au service des Ressources humaines à l’adresse suivante : TI21052560RTP-P@collegeboreal.ca avant 16 h, le 23 juin 2021. Le Collège Boréal est fier d'être un employeur qui souscrit au principe de l'égalité d'accès à l'emploi. Nous acceptons les demandes de toutes les personnes qualifiées et nous les encourageons à soumettre leur candidature. Tout en vous remerciant de votre intérêt, nous tenons à préciser que nous ne communiquerons qu’avec les candidates et les candidats retenus aux fins d’entrevues.

Catégorie d’emploi : Personnel scolaire

Lieu de travail : Travail à domicile, avec réunions de travail hebdomadaires

Date d’entrée en fonction : Immédiatement

Durée : Contrat se terminant à la fin aout 2021

Horaire : Temps partiel, selon la disponibilité

Salaire : Selon l’échelle salariale en vigueur

Le Collège Boréal est à la recherche d’un expert ou d’une experte de sujet afin de développer deux cours autoportants d’une durée de 15 heures chacun :

Conception de ressources d'apprentissage

Ce cours fournira aux participants une introduction à la conception de ressources d'apprentissage avec un accent particulier sur les ressources hors ligne ou mobiles qui peuvent être utilisées par les apprenants ayant un accès limité ou nul aux ordinateurs et à l'Internet à large bande. L'accent sera mis sur la création de ressources qui respectent les normes d'accessibilité de la LAPHO.

Évaluations créatives pour les environnements à faible technologie

Ce cours fournira aux participants une introduction à la conception d'évaluations pour les apprenants ayant un accès limité ou nul à un ordinateur ou à Internet.

Les deux cours s’inscrivent dans une série de 4 cours qui seront développés en collaboration avec un autre collège.

Fonctions :

  • Travailler en étroite collaboration avec le consultant en design pédagogique afin de :
    • Concevoir, réviser et mettre en œuvre des activités d’apprentissage et des stratégies d’évaluation variées et motivantes conformément aux besoins de l’étudiant(e) et la construction des savoirs;
    • Développer et rédiger les contenus de cours selon les approches pédagogiques efficaces pour l’enseignement en ligne.
  • Identifier, sélectionner et cibler des ressources et les renseignements pour fins d’utilisation dans les cours et dans le développement des activités.

Exigences :

  • Détenir un baccalauréat ou un diplôme en ressources humaines, en santé et sécurité ou dans un domaine connexe;
  • 5 ans d’expérience dans le domaine lié à la thématique du cours;
  • Expérience en enseignement serait un atout;
  • Excellente maîtrise du français parlé et écrit;
  • Excellentes connaissances en informatique, incluant la suite Microsoft (Word, Excel, PowerPoint), du courrier électronique et d’Internet.

Les personnes intéressées sont priées de faire parvenir leur lettre de motivation et leur curriculum vitae en français à l’adresse suivante SU21062564TP@collegeboreal.ca avant 16 h, le 9 juin 2021. Le Collège Boréal est fier d'être un employeur qui souscrit au principe de l'égalité d'accès à l'emploi. Nous acceptons les demandes de toutes les personnes qualifiées et nous les encourageons à soumettre leur candidature. Tout en vous remerciant de votre intérêt, nous tenons à préciser que nous ne communiquerons qu’avec les candidates et les candidats retenus aux fins d’entrevues.

Catégorie d’emploi : Commis (#0708-00)

Horaire : 35 heures/semaine

Tranche : D

Groupe : Personnel de soutien permanent

Échelle salariale : 23,84 $ - 27,61 $

Lieu de travail : Hamilton

Entrée en fonction : Immédiatement   

Sommaire du poste

Sous la surveillance du Chef du Centre d’accès à Hamilton, la personne accomplit des tâches reliées à l’accueil et la réception, au recrutement, à l’organisation de la logistique d’activités, au Registrariat et au support technique.  Elle appuie également le Chef au niveau de la gestion des finances et des ressources humaines.

Fonctions

Accueil, Réception et Recrutement

  • Agit à titre de réceptionniste et fournit des renseignements d’ordre général ;
  • Fait la promotion des programmes et services du collège et de ses centres auprès des anciens apprenants et / ou de toute personne ayant démontré de l’intérêt à l’égard des produits et services du collège ;
  • Incite les personnes intéressées à s’inscrire aux cours offerts ;
  • Assure un suivi auprès des apprenants à partir de l’inscription jusqu’à la remise de notes ;
  • Garde à jour une banque de données de tous les suivis de recrutement ;
  • Participe à certaines activités de promotion, de recrutement et de marketing en assurant la logistique (disponibilité des installations et appui à la promotion) ;
  • Fournit un appui pour maintenir à jour les informations sur la page Web ;
  • Prépare un compte rendu mensuel de toutes les activités du secteur ainsi que des statistiques d’inscription et le remet à la personne responsable de la préparation de rapport global du secteur ;
  • Fournit un appui au gestionnaire au niveau des tâches de secrétariat et de l’appui logistique pour divers projets ;
  • Reçoit et traite le courrier ;
  • Maintient l’inventaire des fournitures de bureau, manuels scolaires, objets promotionnels, etc. ;
  • Tient à jour le registre de prêt de matériel ;
  • Assure la logistique de toute activité ponctuelle du Centre ; (rencontres d’équipe, activités de promotion, portes ouvertes etc.).

Finances

  • Perçoit tous les frais et prépare les dépôts ;
  • Prépare les bons d’achats pour toutes les commandes ;
  • Imprime les rapports (liste de validation, grand livre, etc.) pour chaque dépôt et les achemine aux services appropriés ;
  • Fait l’entrée des encaissements dans le système financier informatisé ;
  • Prépare les demandes de facturation, de chèques et de remboursement ;
  • Administre la petite caisse et effectue la conciliation bancaire ;
  • Prépare les relevés de dépenses du gestionnaire ;
  • S’occupe de la conciliation du relevé de carte d’approvisionnement et achemine le formulaire de dépenses dûment signé, avec les pièces justificatives, au Service des ressources financières ;
  • Imprime des rapports budgétaires périodiquement, à partir du logiciel financier informatisé, et demande des virements à Budget s’il y a lieu.

Registrariat

  • Aide les clients à remplir tous les formulaires de demandes d’admission (SACO) et demandes d’aide financière (RAFÉO) et effectue les suivis nécessaires ;
  • Renseigne les apprenants au sujet des différentes sources d'aide financière ;
  • Reçoit et traite de la documentation reliée aux programmes de bourses ;
  • Organise, en collaboration avec le superviseur, la présentation et la distribution des bourses ;
  • Inscrit les apprenants à leur cours et/ou programme et achemine les formulaires d’inscription dûment remplis au Registrariat ;
  • Prépare des rapports (de suivis) périodiques sur les inscriptions des apprenants ;
  • Prépare les avis de cours offerts ;
  • Tient à jour un dossier pour chaque cours et/ou programme ;
  • Maintient le dossier de chaque apprenant du secteur en s’assurant de respecter les exigences du Registrariat ;
  • Achemine les horaires aux apprenants ;
  • Fait la cueillette et l’entrée des notes et prépare les attestations ;
  • Garde à jour les données sur l’assiduité des apprenants ;
  • S’assure que les formulaires d’évaluation pour chaque cours sont administrés et compilés à la fin de chaque étape ;
  • Rédige les demandes de remboursement et assure un suivi auprès de la personne à rembourser.

Ressources Humaines

  • Fournit au Service des ressources humaines tous les documents signés requis pour l’embauche du personnel temporaire ;
  • Fait l’entrée des contrats d’embauche pour le personnel temporaire dans le système informatisé et effectue les suivis en cas de problèmes selon les consignes du superviseur ;
  • Après approbation, imprime le contrat, obtient la signature du superviseur et de l’employé et achemine le document signé au Service des ressources humaines ;
  • Maintient un cartable de feuilles de présence pour le personnel temporaire ;
  • Vérifie les rapports de paie ;
  • Agit à titre d’intermédiaire entre le personnel enseignant et les apprenants.

Exigences :

  • Études d’un an menant à un certificat dans le domaine d’Administration de bureau - adjoint administratif, ou l’équivalent ;
  • Au moins un an d’expérience dans un domaine connexe ;
  • Expérience en service à la clientèle ;
  • Expérience au niveau du protocole téléphonique ;
  • Expérience à faire l’entrée, la compilation et la manipulation de données ;
  • Expérience en travail de bureau général ;
  • Expérience avec l’équipement de bureau ;
  • Expérience dans l’organisation de la logistique de réunions et / ou d’activités ;
  • Expérience à travailler en équipe et à travailler de façon autonome.

Les personnes intéressées sont priées de faire parvenir leur lettre de demande et leur curriculum vitae au service des Ressources humaines à l’adresse suivante HA21052562P@collegeboreal.ca avant 16 h,  le 15 juin 2021. Le Collège Boréal est fier d'être un employeur qui souscrit au principe de l'égalité d'accès à l'emploi. Nous acceptons les demandes de toutes les personnes qualifiées et nous les encourageons à soumettre leur candidature. Tout en vous remerciant de votre intérêt, nous tenons à préciser que nous ne communiquerons qu’avec les candidates et les candidats retenus aux fins d’entrevues.

Catégorie d’emploi : Personnel scolaire temporaire

Lieu de travail : Travail à domicile, avec réunions de travail hebdomadaires

Date d’entrée en fonction : Immédiatement

Durée : Contrat se terminant à la mi-août 2021

Horaire : Contrat à temps partiel, selon la disponibilité

Salaire : Selon l’échelle salariale en vigueur 

Le Collège Boréal est à la recherche d’experts de sujet pour :

  • développer des plan de cours dans le cadre d’un baccalauréat ;
  • contribuer à l’outil d’établissement des correspondances des compétences d’une infirmière autorisée ; et
  • développer des ressources préliminaires à l’appui.

Descriptions des cours :

Anatomie et physiologie de l’humain I

Dans ce cours, l’étudiant explorera l’anatomie et la physiologie humaines. Il s’agit du premier des deux cours traitant de la structure et de la fonction du corps humain. Une approche intégrée et systémique sera privilégiée pour présenter à l’étudiant les concepts de base de la physiopathologie. Par une combinaison de cours magistraux, de laboratoires et de tutoriels, les sujets suivants seront abordés : les concepts anatomiques de base et la terminologie connexe; les principes fondamentaux de l’histologie; l’équilibre hydroélectrolytique et acidobasique; l’électrophysiologie; l’anatomie et la physiologie du squelette; ainsi que les systèmes nerveux, musculaire et endocrinien.

Anatomie et physiologie de l’humain II

Dans ce cours, l’étudiant explorera l’anatomie et la physiologie humaines. Il s’agit du deuxième cours traitant de la structure et de la fonction du corps humain. Une approche intégrée et systémique sera privilégiée pour présenter à l’étudiant les concepts de base de la physiopathologie. Par une combinaison de cours magistraux, de laboratoires et de tutoriels, les sujets suivants seront abordés : l’anatomie et la physiologie des appareils circulatoire, respiratoire, digestif, urinaire et génital.

Physiopathologie I

Dans ce cours, l’étudiant étudiera la physiopathologie. Une approche intégrée et systémique sera privilégiée pour présenter à l’étudiant les concepts de base de la physiopathologie. Seront abordés les concepts de base de la physiopathologie et la terminologie connexe ainsi que la physiopathologie du squelette et des systèmes nerveux, musculaire et endocrinien. Pour ce cours, l’étudiant devrait déjà posséder des compétences en anatomie et en physiologie humaines.

Physiopathologie II

Ce cours doit être suivi pour obtenir le baccalauréat ès sciences avec spécialisation en soins infirmiers. Il s’agit de la suite au cours Physiopathologie I. Une approche intégrée et systémique sera privilégiée pour présenter à l’étudiant les concepts de base de la physiopathologie. Ce cours est axé sur la physiopathologie des appareils circulatoire, respiratoire, digestif, urinaire et génital. L’étudiant devrait déjà posséder des compétences en anatomie et en physiologie humaines.
 
Microbiologie clinique

  • Le cours est axé sur l’importance de la microbiologie dans les soins infirmiers et présente à l’étudiant la biologie des microorganismes, comme les bactéries, les virus, les champignons et les protozoaires. L’étudiant étudiera la classification, la physiologie et la distribution de ces organismes d’un point de vue axé sur leur importance médicale. L’épidémiologie liée aux maladies infectieuses, notamment leur transmission, les procédures de contrôle et les mécanismes de défense de l’organisme, sera également vue dans le cadre de ce cours.

Fonctions :

  • Ajouter les éléments manquants aux plans de cours ;
  • Remplir l’outil d’établissement des correspondances des compétences pour l’admission à la profession de l’OIIO pour les cours en question, en collaboration avec les expertes de contenu en sciences infirmières ;
  • Créer des ressources d’appui pour la correspondance des compétences pour l’admission à la profession ;
  • Identifier des lectures à l’appui du cours ;
  • Établir un cadre d’apprentissage qui tire profit des ressources fournies et des expériences pratiques, en planifiant une démarche pour l’évaluation du progrès et du rendement des étudiants et des étudiantes.

Exigences :

  • Détenir une Maîtrise en biologie ou dans un domaine connexe ;
  • Minimum de 5 années d’expérience pertinente au domaine ;
  • Expérience en enseignement postsecondaire ;
  • Habileté à travailler de façon autonome ;
  • Capacité d’analyse et de résolution de problèmes ;
  • Excellentes habiletés en gestion du temps, en organisation et à rencontrer des échéanciers ;
  • Connaissances en informatique, incluant la suite Microsoft (Word, Excel, Power Point), du courrier électronique et d’Internet;
  • Maîtrise du français parlé et écrit.

Les personnes intéressées sont priées de faire parvenir leur lettre de motivation et leur curriculum vitae en français à l’adresse suivante SU21062573TP@collegeboreal.ca avant 16 h, le 24 juin 2021. Le Collège Boréal est fier d'être un employeur qui souscrit au principe de l'égalité d'accès à l'emploi. Nous acceptons les demandes de toutes les personnes qualifiées et nous les encourageons à soumettre leur candidature. Tout en vous remerciant de votre intérêt, nous tenons à préciser que nous ne communiquerons qu’avec les candidates et les candidats retenus aux fins d’entrevues.

Catégorie d’emploi : Personnel scolaire temporaire

Lieu de travail : Travail à domicile, avec réunions de travail hebdomadaires

Date d’entrée en fonction : Immédiatement

Durée : Contrat se terminant à la mi-août 2021

Horaire : Contrat à temps partiel, selon la disponibilité

Salaire : Selon l’échelle salariale en vigueur

Le Collège Boréal est à la recherche d’un expert de sujet pour :

  • développer un plan de cours dans le cadre d’un baccalauréat ;
  • contribuer à l’outil d’établissement des correspondances des compétences d’une infirmière autorisée ; et
  • développer des ressources préliminaires à l’appui.

Descriptions de cours :

  • L’écologie traite de l’interaction des personnes et des communautés avec leur environnement. La technologie, l’industrie, la culture, les lois et l’éthique jouent toutes un rôle dans le développement écologique de la société. Les lectures du cours ont été sélectionnées en fonction de ces sujets, entre autres, afin d’expliquer les conséquences sérieuses que peuvent avoir les principes écologiques sur une telle interaction, qu’ils soient respectés ou non. Le but de ce cours est de développer l’esprit critique ainsi que les aptitudes en lecture et en écriture de l’étudiant par la compréhension, la discussion, la recherche et la rédaction. Pour ce faire, divers textes documentaires axés sur les relations entre l’écologie, la nature et la société seront utilisés. Par l’analyse et la comparaison de divers textes et par la composition d’essais critiques, l’étudiant développera ses aptitudes en lecture critique et en écriture, ce qui l’aidera dans ses études et le préparera à communiquer efficacement en milieu de travail. 

Fonctions :

  • Ajouter les éléments manquants au plan de cours ;
  • Remplir l’outil d’établissement des correspondances des compétences pour l’admission à la profession de l’OIIO pour le cours en question, en collaboration avec les expertes de contenu en sciences infirmières ;
  • Créer des ressources d’appui pour la correspondance des compétences pour l’admission à la profession ;
  • Identifier des lectures à l’appui du cours ; 
  • Établir un cadre d’apprentissage qui tire profit des ressources fournies et des expériences pratiques, en planifiant une démarche pour l’évaluation du progrès et du rendement des étudiants et des étudiantes.

Exigences :

  • Détenir une Maîtrise en langue française ou dans un domaine connexe ;
  • Minimum de 5 années d’expérience pertinente au domaine ;
  • Expérience en enseignement postsecondaire ;
  • Habileté à travailler de façon autonome ;
  • Capacité d’analyse et de résolution de problèmes ;
  • Excellentes habiletés en gestion du temps, en organisation et à rencontrer des échéanciers ;
  • Connaissances en informatique, incluant la suite Microsoft (Word, Excel, Power Point), du courrier électronique et d’Internet;
  • Maîtrise du français parlé et écrit.

Les personnes intéressées sont priées de faire parvenir leur lettre de motivation et leur curriculum vitae en français à l’adresse suivante SU21062574TP@collegeboreal.ca avant 16 h, le 24 juin 2021. Le Collège Boréal est fier d'être un employeur qui souscrit au principe de l'égalité d'accès à l'emploi. Nous acceptons les demandes de toutes les personnes qualifiées et nous les encourageons à soumettre leur candidature. Tout en vous remerciant de votre intérêt, nous tenons à préciser que nous ne communiquerons qu’avec les candidates et les candidats retenus aux fins d’entrevues.

Catégorie d’emploi : Personnel scolaire temporaire

Lieu de travail : Travail à domicile, avec réunions de travail hebdomadaires

Date d’entrée en fonction : Immédiatement

Durée : Contrat se terminant à la mi-août 2021

Horaire : Contrat à temps partiel, selon la disponibilité

Salaire : Selon l’échelle salariale en vigueur

Le Collège Boréal est à la recherche d’un expert de sujet pour :

  • développer des plan de cours dans le cadre d’un baccalauréat ;
  • contribuer à l’outil d’établissement des correspondances des compétences d’une infirmière autorisée ; et
  • développer des ressources préliminaires à l’appui.

Descriptions des cours :

Introduction à la psychologie

Ce cours vise à présenter à l’étudiant le domaine de la psychologie. En psychologie, on cherche à comprendre sur une base scientifique pourquoi les gens pensent, se sentent et se comportent d’une telle façon. Toutefois, pour arriver à se comprendre soi-même et à comprendre les autres, il faut considérer tous les aspects du fonctionnement humain, comme le fondement biologique d’un comportement, la façon d’apprendre et de se remémorer des choses, et l’évolution de la personnalité, pour ne nommer que ceux-là. Ce cours survole donc certains aspects importants de la psychologie. L’étudiant découvrira une discipline riche en diversité théorique, en résultats de recherche et en applications pratiques. Il sera invité à évaluer de façon critique les « connaissances de bon sens » à propos du fonctionnement des gens et à remettre en question ses idées préconçues.

Développement au cours de la vie

Ce cours vise à présenter à l’étudiant au baccalauréat en soins infirmiers la théorie, la méthodologie et les conclusions de recherche de la psychologie développementale du cours de la vie. Organisé par thème, le cours traitera des changements développementaux de la conception à la mort et sera axé sur les processus biologiques, cognitifs et socioémotionnels. Les étudiants apprendront le développement personnel ainsi que le développement de l’intelligence, du langage, de la personnalité, de l’identité, de l’identité de genre et de la moralité au cours de la vie humaine. De plus, ils étudieront les contextes sociaux du développement, y compris les relations familiales, les groupes de pairs et l’amitié. Le cours se conclura sur le thème de la mort et du deuil.

Fonctions :

  • Ajouter les éléments manquants aux plans de cours ;
  • Remplir l’outil d’établissement des correspondances des compétences pour l’admission à la profession de l’OIIO pour les cours en question, en collaboration avec les expertes de contenu en sciences infirmières ;
  • Créer des ressources d’appui pour la correspondance des compétences pour l’admission à la profession ;
  • Identifier des lectures à l’appui du cours ; 
  • Établir un cadre d’apprentissage qui tire profit des ressources fournies et des expériences pratiques, en planifiant une démarche pour l’évaluation du progrès et du rendement des étudiants et des étudiantes.

Exigences :

  • Détenir une Maîtrise en psychologie ou dans un domaine connexe ;
  • Minimum de 5 années d’expérience pertinente au domaine ;
  • Expérience en enseignement postsecondaire ;
  • Habileté à travailler de façon autonome ;
  • Capacité d’analyse et de résolution de problèmes ;
  • Excellentes habiletés en gestion du temps, en organisation et à rencontrer des échéanciers ;
  • Connaissances en informatique, incluant la suite Microsoft (Word, Excel, Power Point), du courrier électronique et d’Internet;
  • Maîtrise du français parlé et écrit.

Les personnes intéressées sont priées de faire parvenir leur lettre de motivation et leur curriculum vitae en français à l’adresse suivante SU21062575TP@collegeboreal.ca avant 16 h, le 24 juin 2021. Le Collège Boréal est fier d'être un employeur qui souscrit au principe de l'égalité d'accès à l'emploi. Nous acceptons les demandes de toutes les personnes qualifiées et nous les encourageons à soumettre leur candidature. Tout en vous remerciant de votre intérêt, nous tenons à préciser que nous ne communiquerons qu’avec les candidates et les candidats retenus aux fins d’entrevues.

Catégorie d’emploi : Personnel scolaire temporaire

Lieu de travail : Travail à domicile, avec réunions de travail hebdomadaires

Date d’entrée en fonction : Immédiatement

Durée : Contrat se terminant à la mi-août 2021

Horaire : Contrat à temps partiel, selon la disponibilité

Salaire : Selon l’échelle salariale en vigueur

Le Collège Boréal est à la recherche d’un expert de sujet pour :

  • développer un plan de cours dans le cadre d’un baccalauréat ;
  • contribuer à l’outil d’établissement des correspondances des compétences d’une infirmière autorisée ; et
  • développer des ressources préliminaires à l’appui.

Description du cours :

Statistiques pour les étudiants en sciences biologiques
Ce cours est un cours d’introduction à l’étude des statistiques de base et il est destiné aux étudiants en sciences biologiques. Il est axé sur la compréhension des techniques et des principes fondamentaux des statistiques de la santé. Le cours préparera l’étudiant entrant au baccalauréat en sciences infirmières à définir et à expliquer les principaux concepts de statistiques descriptives et déductives ainsi que les principales méthodes utilisées. Le but est alors d’améliorer chez l’étudiant à la fois sa compréhension des résultats de recherche publiés dans des rapports ou des revues portant sur la santé et l’interprétation qu’il en fait. L’étudiant découvrira également les logiciels statistiques utilisés pour la saisie, l’analyse et l’interprétation des données. Des exemples tirés d’articles actuels revus par des pairs et traitant de la santé seront utilisés pour faciliter l’apprentissage.

Fonctions :

  • Ajouter les éléments manquants au plan de cours ;
  • Remplir l’outil d’établissement des correspondances des compétences pour l’admission à la profession de l’OIIO pour le cours en question, en collaboration avec les expertes de contenu en sciences infirmières ;
  • Créer des ressources d’appui pour la correspondance des compétences pour l’admission à la profession ;
  • Identifier des lectures et outils à l’appui du cours ; 
  • Établir un cadre d’apprentissage qui tire profit des ressources fournies et des expériences pratiques, en planifiant une démarche pour l’évaluation du progrès et du rendement des étudiants et des étudiantes.

Exigences :

  • Détenir une Maîtrise dans un domaine connexe, par exemple en biologie, statistiques, etc. ;
  • Minimum de 5 années d’expérience pertinente au domaine ;
  • Expérience en enseignement postsecondaire ;
  • Habileté à travailler de façon autonome ;
  • Capacité d’analyse et de résolution de problèmes ;
  • Excellentes habiletés en gestion du temps, en organisation et à rencontrer des échéanciers ;
  • Connaissances en informatique, incluant la suite Microsoft (Word, Excel, Power Point), du courrier électronique et d’Internet;
  • Maîtrise du français parlé et écrit.

Les personnes intéressées sont priées de faire parvenir leur lettre de motivation et leur curriculum vitae en français à l’adresse suivante SU21062577P@collegeboreal.ca avant 16 h, le 24 juin 2021. Le Collège Boréal est fier d'être un employeur qui souscrit au principe de l'égalité d'accès à l'emploi. Nous acceptons les demandes de toutes les personnes qualifiées et nous les encourageons à soumettre leur candidature. Tout en vous remerciant de votre intérêt, nous tenons à préciser que nous ne communiquerons qu’avec les candidates et les candidats retenus aux fins d’entrevues.                                            

Sous la direction de la gestionnaire des Stratégies en santé mentale, la personne fournit un leadership administratif et assure la mise en œuvre des divers projets, programmes et services reliés à la santé mentale ainsi qu’à la réussite et à la rétention des étudiants du Collège Boréal. Cette personne développera une expertise portant sur divers logiciels adaptatifs et aura la responsabilité d’éduquer les membres de l’équipe du Service d’accessibilité sur les différentes fonctions de ces logiciels. Les employés du Service d’accessibilité consulteront avec cette personne afin d’obtenir les connaissances nécessaires pour aider les étudiants à utiliser les logiciels adaptatifs. Cette personne coordonnera diverses activités portant sur la sensibilisation en santé mentale ainsi que la sensibilisation des droits des étudiants en situation de handicap.

Catégorie : Administratif                                                  

Horaire : 40 heures/semaine

Entrée en fonction : Immédiatement

Durée : 12 mois

Lieu de travail : Sudbury

Échelle Salariale : 27$ et 32$ de l’heure

Planification et coordination

  • Fournit un leadership en ce qui concerne la coordination des activités, des projets et des services d’accessibilité et de counseling (p. ex. : activités de sensibilisation qui touchent les étudiants en situation de handicap, sensibilisation reliée à la santé mentale);
  • Veille à ce que les politiques et directives pertinentes aux services de Counseling et d’Accessibilité soient respectées;
  • Travaille de pair avec les divers secteurs du collège;
  • Coordonne les activités de sensibilisation auprès des étudiants et du personnel;
  • Collabore avec diverses agences pour alimenter la sensibilisation du personnel et des étudiants;
  • Crée et anime des présentations servant à sensibiliser les employés et les étudiants du Collège Boréal sur une variété de thèmes qui touchent la santé mentale et les étudiants en situation de handicap;
  • Coordonne les besoins technologiques et de matériel pour le Service d’accessibilité et le Service de counseling;
  • Fournit des renseignements aux doyens, directions de campus et chefs régionaux;
  • Assure l’évaluation et l’amélioration continue des activités et des programmes;
  • Participe à l’assurance de la qualité des programmes et services.

Gestion administrative

  • Développe une expertise en ce qui concerne les logiciels adaptatifs et éduque l’équipe du Service d’accessibilité par rapport aux différentes fonctions de ces logiciels;
  • Institue et gère un groupe de travail formé d’étudiants en situation de handicap pour discuter de sujets relatifs aux services d’accessibilité du Collège Boréal;
  • Institue et gère un groupe de travail formé d’étudiants pour discuter de sujets relatifs à la santé mentale au Collège Boréal;
  • Élabore un programme de soutien entre les pairs;
  • Participe à l’élaboration de budget relié à son poste;
  • Prépare les rapports d’activités exigés;
  • Assure les suivis administratifs et financiers nécessaires;
  • Assure l’achat de logiciels et matériels pour les étudiants en situation de handicap.

Promotion

  • Travaille en collaboration avec divers secteurs pour la mise en œuvre de stratégies en santé mentale ;
  • Élabore et met en œuvre le plan d’activités pour la promotion des différents projets et campagnes;
  • Développe et maintient un réseau de contacts au sein des services communautaires.

Exigences :

  • Diplôme de deux ans dans le domaine de l’éducation ou du travail social ou un domaine connexe;
  • Minimum de deux ans d’expérience pertinente;
  • Expérience en gestion de projets;
  • Expérience à animer des ateliers portant sur des sujets sensibles et à en faire la promotion;
  • Expérience à travailler en équipe ainsi que de façon autonome avec aptitudes manifestes pour le travail d’équipe;
  • Expérience à faire la compilation de données statistiques et à préparer des rapports;
  • Connaissance des logiciels de traitement de textes (Word), de tableur électronique (Excel), de base de données et de courrier électronique ;
  • Maîtrise du français et de l’anglais parlés et écrits;
  • Initiative, aptitude à l’analyse et bon sens du jugement et de l’organisation ;
  • De l’expérience dans un milieu postsecondaire serait un avantage;
  • De l’expérience dans l’utilisation et l’entretien des logiciels adaptatifs serait un atout.

Les personnes intéressées sont priées de faire parvenir leur lettre de demande et leur curriculum vitae au service des Ressources humaines à l’adresse suivante, SU21062563TP@collegeboreal.ca avant 16 h le 9 juillet 2021. Le Collège Boréal est fier d'être un employeur qui souscrit au principe de l'égalité d'accès à l'emploi. Nous acceptons les demandes de toutes les personnes qualifiées et nous les encourageons à soumettre leur candidature. Tout en vous remerciant de votre intérêt, nous tenons à préciser que nous ne communiquerons qu’avec les candidates et les candidats retenus aux finsd’entrevues.                                                                                            

Description du cours : Ce cours permet à l'étudiant et à l'étudiante de développer des habiletés de planification et d'animation de groupe. Ils et elles apprendront à développer un groupe en analysant les besoins et expériences de la clientèle pour ensuite animer une intervention en appliquant, de façon professionnelle, les principes de la dynamique de groupe.

Catégorie d’emploi : Scolaire

Lieu de travail : Travail à domicile, avec réunions de travail hebdomadaires

Durée : Contractuel, immédiatement

Horaire : Temps partiel (être disponible 10h par semaine)

Salaire : Selon l’échelle salariale en vigueur

Échéancier : Fin septembre 2021

Le Collège Boréal est à la recherche d’un expert de sujet qui possède une formation en travaille social afin de développer le contenu du cours suivant qui sera offert en ligne : 

TRS1024 – Processus de groupe

Fonctions :

  • Travailler en étroite collaboration avec les concepteurs pédagogiques afin de :
    • Concevoir, réviser et mettre en œuvre des activités d’apprentissage et des stratégies d’évaluation variées et motivantes conformément aux besoins de l’étudiant et la construction des savoirs;
    • Développer et rédiger les contenus de cours selon les approches pédagogiques efficaces pour l’enseignement en ligne.
  • Identifier, sélectionner et cibler des ressources et les renseignements pour fins d’utilisation dans les cours et dans le développement des activités.
    S’assurer que les activités et le contenu pédagogique rencontrent les normes du programme.

Exigences :

  • Avoir un baccalauréat de quatre ans en Travail Social;
  • Avoir un minimum de 3 ans d’expérience dans le domaine;
  • Avoir une bonne connaissances et intégration pratique des principes et des processus liés à l’animation de groupes et au travail d’équipe;
  • Avoir de l’expérience dans l’animation de groupe;
  • Comprendre la différence entre les types de communication interpersonnelle et les différents niveaux de communication;
  • Connaître les différents types de conflits qui peuvent survenir entre les participants dans un groupe d’intervention;
  • Maîtrise du français parlé et écrit;
  • Excellentes connaissances en informatique, incluant la suite Microsoft (Word, Excel, PowerPoint), du courrier électronique et d’Internet.

Les personnes intéressées sont priées de faire parvenir leur lettre de demande et leur curriculum vitae en français à l’adresse suivante : SU21062581TP@collegeboreal.ca avant 16 h, le 28 juin 2021. Le Collège Boréal est fier d'être un employeur qui souscrit au principe de l'égalité d'accès à l'emploi. Nous acceptons les demandes de toutes les personnes qualifiées et nous les encourageons à soumettre leur candidature. Tout en vous remerciant de votre intérêt, nous tenons à préciser que nous ne communiquerons qu’avec les candidates et les candidats retenus aux fins d’entrevues.

Description du cours :

Ce cours permet à l'étudiant ou à l'étudiante d'acquérir une connaissance des trois paliers gouvernementaux ainsi que les responsabilités découlant de chacun. On examine les programmes sociaux mis en place pour assurer que les besoins des populations vulnérables et marginalisées soient comblés en tenant compte des déterminants de la santé.

Catégorie d’emploi :Scolaire

Lieu de travail :Travail à domicile, avec réunions de travail hebdomadaires

Durée : Contractuel, immédiatement

Horaire : Temps partiel (être disponible 10h par semaine)

Salaire : Selon l’échelle salariale en vigueur

Échéancier : Fin septembre 2021

Le Collège Boréal est à la recherche d’un expert de sujet qui possède une formation en travaille social afin de développer le contenu du cours suivant qui sera offert en ligne : 

TRS1025 – Politiques sociales

Fonctions :

  • Travailler en étroite collaboration avec les concepteurs pédagogiques afin de :
    • Concevoir, réviser et mettre en œuvre des activités d’apprentissage et des stratégies d’évaluation variées et motivantes conformément aux besoins de l’étudiant et la construction des savoirs;
    • Développer et rédiger les contenus de cours selon les approches pédagogiques efficaces pour l’enseignement en ligne.
  • Identifier, sélectionner et cibler des ressources et les renseignements pour fins d’utilisation dans les cours et dans le développement des activités.
  • S’assurer que les activités et le contenu pédagogique rencontrent les normes du programme.

Exigences :

  • Avoir un baccalauréat de quatre ans en Travail Social;
  • Avoir un minimum de 3 ans d’expérience dans le domaine;
  • Avoir une bonne connaissance des actualités politiques et de leur impact sur la profession du travail social;
  • Connaître les philosophies politiques et leurs contributions aux organismes de services sociaux;
  • Avoir une bonne connaissance des législations, des politiques sociales, du réseau de la santé et des services sociaux ainsi que des déterminants institutionnels et organisationnels qui ont un impact sur le champ d’exercice des travailleurs sociaux;
  • Avoir une bonne connaissance des législations, des politiques sociales, du réseau de la santé et des services sociaux ainsi que des déterminants institutionnels et organisationnels qui ont un impact sur le champ d’exercice des travailleurs sociaux.
  • Maîtrise du français parlé et écrit;
  • Excellentes connaissances en informatique, incluant la suite Microsoft (Word, Excel, PowerPoint), du courrier électronique et d’Internet.

Les personnes intéressées sont priées de faire parvenir leur lettre de demande et leur curriculum vitae en français à l’adresse suivante : SU21062582TP@collegeboreal.ca avant 16 h, le 28 juin 2021. Le Collège Boréal est fier d'être un employeur qui souscrit au principe de l'égalité d'accès à l'emploi. Nous acceptons les demandes de toutes les personnes qualifiées et nous les encourageons à soumettre leur candidature. Tout en vous remerciant de votre intérêt, nous tenons à préciser que nous ne communiquerons qu’avec les candidates et les candidats retenus aux fins d’entrevues.

Description du cours :

Ce cours permet à l'étudiante ou l'étudiant de poursuivre son cheminement et d'améliorer ses compétences en intervention dans la relation d'aide. L'étudiante ou l'étudiant appliquera diverses techniques d'entrevue selon les besoins du client afin d'établir un climat de confiance et faire avancer l'intervention. De plus, elle ou il mettra en pratique les outils relatifs à la thérapie brève centrée sur la solution. Compte tenu de l'importance de la pratique réflexive et du travail d'équipe pour atteindre les objectifs du client et de soi-même, une attention sera portée également sur la capacité de collaborer et d'agir à titre de mentor.

Catégorie d’emploi : Scolaire
Lieu de travail : Travail à domicile, avec réunions de travail hebdomadaires

Durée : Contractuel, immédiatement

Horaire : Temps partiel (être disponible 10h par semaine)

Salaire : Selon l’échelle salariale en vigueur

Échéancier : Fin septembre 2021

Le Collège Boréal est à la recherche d’un expert de sujet qui possède une formation en travaille social afin de développer le contenu du cours suivant qui sera offert en ligne : 

TRS1026 – Techniques d’entrevues

Fonctions :

  • Travailler en étroite collaboration avec les concepteurs pédagogiques afin de :
    • Concevoir, réviser et mettre en œuvre des activités d’apprentissage et des stratégies d’évaluation variées et motivantes conformément aux besoins de l’étudiant et la construction des savoirs;
    • Développer et rédiger les contenus de cours selon les approches pédagogiques efficaces pour l’enseignement en ligne.
  • Identifier, sélectionner et cibler des ressources et les renseignements pour fins d’utilisation dans les cours et dans le développement des activités.
    S’assurer que les activités et le contenu pédagogique rencontrent les normes du programme.

Exigences :

  • Avoir un baccalauréat de quatre ans en Travail Social;
  • Avoir un minimum de 3 ans d’expérience dans le domaine;
  • Avoir de l’expérience en intervention directe;
  • Avoir une bonne connaissance des concepts clé de la thérapie brève;
  • Avoir une bonne connaissance des processus, méthodes et habiletés d’évaluation et d’intervention sociale auprès des individus.
  • Maîtrise du français parlé et écrit;
  • Excellentes connaissances en informatique, incluant la suite Microsoft (Word, Excel, PowerPoint), du courrier électronique et d’Internet.

Les personnes intéressées sont priées de faire parvenir leur lettre de demande et leur curriculum vitae en français à l’adresse suivante : SU21062583TP@collegeboreal.ca avant 16 h, le 28 juin 2021. Le Collège Boréal est fier d'être un employeur qui souscrit au principe de l'égalité d'accès à l'emploi. Nous acceptons les demandes de toutes les personnes qualifiées et nous les encourageons à soumettre leur candidature. Tout en vous remerciant de votre intérêt, nous tenons à préciser que nous ne communiquerons qu’avec les candidates et les candidats retenus aux fins d’entrevues.

Le Collège Boréal est à la recherche de personnes motivées qui possèdent de la formation et de l’expérience dans le domaine de l’informatique. L’École des affaires et des services communautaires cherche des professeurs à temps partiel pour enseigner des cours en face à face, plus précisément les sujets suivants :

  • Mathématiques informatiques
  • Déploiement d’applications
  • Infrastructure de surveillance
  • Administration d’infrastructure informatique
     

Veuillez spécifier dans votre lettre de présentation le ou les sujets faisant partie de votre champ d’expertise.

Catégorie d’emploi : Professeur (temporaire)
Horaire : Temps partiel
Lieu de travail : Sur campus à Sudbury
Salaire : Selon l’échelle salariale en vigueur
Date d’entrée en fonctions : Au besoin
Groupe : Personnel scolaire

Fonctions :

  • réviser et mettre à jour et donnes des cours faisant partie du programme d’étude ;
  • donner des cours aux étudiants;
  • faire des suivis auprès des étudiants et des étudiantes afin de favoriser leur apprentissage;
  • surveiller le milieu d’apprentissage pour s’assurer qu’il est sécuritaire et que les étudiants et étudiantes respectent les procédures établies en matière de santé et sécurité.

Exigences :

  • minimum de 5 années d’expérience pertinentes dans le domaine d’informatique;
  • excellentes compétences en communication;
  • maîtrise du français parlé et écrit;
  • excellentes connaissances en informatique, incluant la suite Microsoft (Word, Excel, PowerPoint), du courrier électronique et d’Internet.
  • compréhension et engagement envers la diversité, l'équité et l'inclusion pour bien répondre aux besoins de nos étudiants, de notre personnel et de la communauté collégiale diversifiées


Les personnes intéressées sont priées de faire parvenir leur lettre de demande et leur curriculum vitae en français à l’adresse suivante : SU21062584TP@collegeboreal.ca avant 16 h, le 16 juillet 2021. Le Collège Boréal est fier d'être un employeur qui souscrit au principe de l'égalité d'accès à l'emploi. Nous acceptons les demandes de toutes les personnes qualifiées et nous les encourageons à soumettre leur candidature. Tout en vous remerciant de votre intérêt, nous tenons à préciser que nous ne communiquerons qu’avec les candidates et les candidats retenus aux fins d’entrevues.

Horaire : Permanent

Lieu de travail : Toronto

Salaire : Selon l’échelle salariale en vigueur                       

Groupe : Personnel scolaire

Date d’entrée en fonction : 23 Août 2021
 
Fonctions :

  • Concevoir, réviser, mettre à jour et donner des cours faisant partie du programme ;
  • Faire la livraison des cours en s’assurant d’établir un cadre d’apprentissage qui tire profit des ressources fournies et des expériences pratiques, en planifiant une démarche pour l’évaluation du progrès et du rendement des étudiants et des étudiantes ;
  • Faire des suivis auprès des étudiants et des étudiantes afin de favoriser leur apprentissage ;
  • Participer activement aux rencontres du personnel enseignant, du campus et à la planification d’activités pédagogiques et de recrutement ;
  • Se tenir au courant de l’évolution des programmes et de la profession sur les plans provincial et national ; exercer son leadership en matière d’enseignement en contribuant au besoin à l’amélioration des programmes et en participant activement à divers comités, y compris les comités consultatifs, des associations professionnelles et les institutions partenaires du collège ;
  • Surveiller le milieu d’apprentissage pour s’assurer qu’il est sécuritaire et que les étudiants et étudiantes respectent les  procédures établies en matière de santé st sécurité.

Exigences :

  • Diplôme d’études postsecondaire de ou universitaire en informatique de 3 ans, en technologie de l’information ou dans un domaine connexe ;
  • Minimum de 5 – 10 années d’expérience pertinente ;
  • Expérience dans les domaines suivants :
    • Gestion de l'infrastructure informatique sur place et virtuel
    • Administration des systèmes Linux et Windows en entreprise ;
    • Services Cloud privés et publics ;
    • Surveillance de réseaux, des serveurs et d'applications ;
    • Outils de déploiement d'applications sur serveur et dans le Cloud ;
    • Systèmes et opérations informatiques ;
  • Expérience en enseignement, une compréhension du système collégial ontarien est un atout ;
  • Habileté à travailler en équipe et de façon autonome et avoir un sens marqué de leadership et de professionnalisme ;
  • Démontrer un engagement face au développement professionnel et demeurer à l’affut de nouvelles tendances dans le domaine ;
  • Capacité d’analyse et de résolution de problèmes ;
  • Excellentes compétences en communication et en relation interpersonnelle ;
  • Avoir ou démontrer une capacité à développer un réseau de contacts dans le domaine afin d’établir des partenariats viables pour le collège ;
  • Excellentes habiletés en gestion du temps, en organisation et à rencontrer des échéanciers ;
  • Connaissances en informatique, incluant la suite Microsoft (Word, Excel, Power Point), du courrier électronique et d’Internet et autres technologies qui supportent l’apprentissage des étudiants et des étudiantes ;
  • Maîtrise du français et de l’anglais parlé et écrit.

Les personnes intéressées sont priées de faire parvenir leur lettre de demande et leur curriculum vitae au service des ressources humaines à l’adresse suivante TO21062571P@collegeboreal.ca avant 16 h, le 4 juillet 2021. Le Collège Boréal est fier d'être un employeur qui souscrit au principe de l'égalité d'accès à l'emploi. Nous acceptons les demandes de toutes les personnes qualifiées et nous les encourageons à soumettre leur candidature. Tout en vous remerciant de votre intérêt, nous tenons à préciser que nous ne communiquerons qu’avec les candidates et les candidats retenus aux fins d’entrevues.

Sous la surveillance du superviseur, la personne fournit un leadership administratif et assure la mise en œuvre de divers pro jets, programmes et services reliés au secteur de l’immigration dans sa région. La personne maintient un réseau de contacts et de partenaires dans les secteurs éducatifs, privés et communautaires. Elle agit comme personne-ressource au niveau local pour les programmes et services sous sa supervision.

Lieu de travail : Chatham (1203-00)

Échelle salariale : Niveau 8 – 61 645 $ - 76 930 $

Durée : Permanent

Groupe : Administratif

Date d’entrée en fonction : Immédiatement

Fonctions :

Planification et coordination

  • Fournit un leadership pour la coordination des activités, des projets et des programmes et services en immigration sous sa supervision (p. ex. : formation langagière, activités d’intégration des nouveaux arrivants);
  • Veille à ce que les politiques et directives du collège soient respectées;
  • Collabore à la préparation d’un plan de travail annuel et assure la mise en œuvre des activités sous sa supervision;
  • Travaille de pair avec les divers secteurs du collège;
  • Contribue au développement de divers partenariats entre les institutions éducatives, le secteur privé, les prestataires de services sociaux et de développement économique et le collège;
  • Participe à l’assurance de la qualité des programmes et services;
  • Assure l’évaluation et l’amélioration continue des programmes et services;
  • Veille au respect et au bon fonctionnement des ententes entre le collège et les bailleurs de fonds pour les programmes sous sa supervision;
  • Reçoit les plaintes provenant des étudiants et des étudiantes, effectue les enquêtes et amorce un processus de résolution de problèmes selon les directives en place; partage les plaintes plus sérieuses avec le superviseur et le responsable du collège affecté au dossier.

Gestion administrative

  • Coordonne les activités de recrutement du personnel à temps partiel et fait des recommandations au superviseur;
  • Participe à l’embauche de professeurs contractuels afin d’assurer l’offre des cours;
  • Participe à l’élaboration du budget des activités et des programmes;
  • Gère les budgets reliés à son poste;
  • Assure l’atteinte des cibles établies par le ministère et le collège;
  • Assure les suivis administratifs et financiers nécessaires;
  • Prépare les rapports d’activités exigés.

Promotion

  • Travaille à l’élaboration de stratégies de recrutement pour les projets, programmes et services;
  • Élabore et met en œuvre le plan d’activités pour la promotion des différentes activités;
  • Fait la promotion des programmes et services du Collège Boréal lors d’événements de réseautage;
  • Développe et maintient un réseau de contacts au sein des secteurs éducatifs, commerciaux et communautaires;
  • Recrute de nouveaux étudiants et clients pour les programmes et services sous sa supervision.

Exigences

  • Diplôme de 2 ans en Administration des affaires, éducation, travail social ou dans un domaine connexe;
  • Minimum de 3 années d’expérience pertinente;
  • Expérience en gestion de projets;
  • Compétence et sensibilité culturelles;
  • Leadership et autonomie;
  • Aptitudes pour le travail d’équipe;
  • Excellentes habiletés en communication et en résolution de problèmes;
  • Maîtrise du français et de l’anglais parlés et écrits;
  • Bonnes relations interpersonnelles;
  • Excellent sens de l’organisation, initiative, tact et discrétion;
  • Excellentes capacités d’analyse et de synthèse;
  • Gestion de budgets;
  • Expérience en marketing;
  • Engagement communautaire;
  • Bonne capacité à compiler des données et préparer des rapports;
  • Connaissance des logiciels de traitement de texte, de tableur, de courriel et d’Internet;
  • Bonne connaissance des programmes et services sociaux;
  • Connaissance des politiques et procédures collégiales et ministérielles;
  • Permis de conduire, accès à un véhicule.

Les personnes intéressées sont priées de faire parvenir leur lettre de demande et leur curriculum vitae en français à l’adresse suivante : CH21022522P@sp16.collegeboreal.ca avant 16 h, le 7 juillet 2021. Le Collège Boréal est fier d'être un employeur qui souscrit au principe de l'égalité d'accès à l'emploi. Nous acceptons les demandes de toutes les personnes qualifiées et nous les encourageons à soumettre leur candidature. Tout en vous remerciant de votre intérêt, nous tenons à préciser que nous ne communiquerons qu’avec les candidates et les candidats retenus aux fins d’entrevues.

Groupe : Personnel de soutien, permanent (1208-00)

Horaire : 35 heures/semaine

Tranche : G

Entrée en fonction : Immédiatement

Échelle salariale : 29,88 $ à 34,63 $/heure

Lieu de travail : Sudbury                                                

Sommaire du poste :

Sous la surveillance générale de la Gestionnaire – Marketing et publicité, la ou le spécialiste du contenu Web a la responsabilité de concevoir et d’améliorer le contenu numérique du site Web collegeboreal.ca et des sites publics connexes du Collège Boréal afin qu’ils servent les buts de l’établissement en matière de visibilité et de recrutement.

La ou le spécialiste du contenu Web effectue la mise en œuvre de la stratégie de marketing Web pour le Collège et analyse la performance du site Web. Cette personne gère également les activités quotidiennes et les mises à jour du site et fournit une vision et des conseils pour les orientations futures de celui-ci.

Fonctions :

  • Contribuer à la mise en en œuvre une vision stratégique pour le site Web du Collège en tant qu'outil de marketing.
  • Exécuter en temps opportun toutes les demandes de projet en cours.
  • Optimiser les moteurs de recherche et les normes d'accessibilité du site Web.
  • Soutenir la croissance et le développement du site Web ; analyser et améliorer la performance du site Web au moyen de Google Analytics.
  • Modifier le contenu actuel en améliorant la qualité des messages ; s'assurer que le contenu du site Web respecte l'image de marque et les normes graphiques du Collège.
  • Aider les auteurs de contenu en offrant des conseils et de la formation.
  • Mener des vérifications de toutes les pages clés du site Web collegboreal.ca.
  • Contribuer à la conception, le codage et l'essai de nouvelles applications Web pour le site.
  • Collaborer au dépannage de problèmes Web et assurer le suivi aux problèmes signalés.
  • Collaborer avec d'autres membres de l'équipe, d'autres membres du personnel technique (Centre des services informatiques) et le fournisseur Web pour résoudre les problèmes signalés.
  • Fournir des explications et des éclaircissements à la communauté collégiale sur les capacités et les limites du site Web.
  • En collaboration avec l'équipe, mener des recherches sur une nouvelle stratégie de site Web « à l'ère numérique » qui fera évoluer la plate-forme actuelle en outil de recrutement et de communication compétitive qui répond aux besoins de notre clientèle actuelle et future.
  • Appuyer les campagnes de publicité numérique sur diverses plateformes (Web, médias sociaux).

Exigences :

  • Études de 2 ans menant à un diplôme ou l’équivalent en Informatique, Technologie informatique, Télécommunications ou Science informatique.
  • Expérience en gestion d’un site Web organisationnel.
  • Expérience en élaboration de contenus numériques (éditoriaux, illustratifs, vidéos, etc.) en tenant compte des différentes interfaces (ordinateur, mobile, tablette).
  • Expérience dans la collaboration avec une communauté d’auteurs et/ou la formation d’auteurs de sites Web. (atout)
  • Connaissances de Google Analytics et en optimisation pour les moteurs de recherche (Search Engine Optimization).
  • Bonne connaissance des lignes directrices sur l’accessibilité (niveau AA) énoncées dans la Loi de 2005 sur l’accessibilité pour les personnes handicapées.
  • Bonne connaissance des langages de programmation et d’illustration.
  • Expérience en programmation un atout.
  • Excellente capacité d’écrire en français et en anglais.
  • Degré élevé d’entregent et maîtrise du service à la clientèle.
  • Degré élevé d’initiative, de jugement, d’autonomie, d’organisation et de planification.
  • Sens de l’écoute, créativité, sensibilité artistique et souci du détail.

Les personnes intéressées sont priées de faire parvenir leur lettre de demande et leur curriculum vitae au Service des ressources humaines en cliquant sur l’adresse suivante : SU21062578P@collegeboreal.ca avant 16 h, le 23 juillet 2021. Le Collège Boréal est fier d'être un employeur qui souscrit au principe de l'égalité d'accès à l'emploi. Nous acceptons les demandes de toutes les personnes qualifiées et nous les encourageons à soumettre leur candidature. Tout en vous remerciant de votre intérêt, nous tenons à préciser que nous ne communiquerons qu’avec les candidates et les candidats retenus aux fins d’entrevues.

Catégorie d’emploi : Agent / Agent (0311-01)

Horaire : 35 heures/semaine, permanent

Tranche : E

Groupe : Personnel de soutien

Échelle salariale : 25,63 $ - 29,71 $/heure

Lieu de travail : Nipissing

Date d’entrée en fonction : immédiatement

Profil :

Sous la surveillance de la direction du campus de Nipissing, la personne fournit des services de registrariat, aux clients DDA et, au besoin, aux étudiants du postsecondaire. Elle assure la logistique et la mise en œuvre des services, des programmes et des cours reliés à DDA.  Elle fournit un appui à la direction en ce qui concerne les éléments de ressources financières, et de ressources humaines.   Elle assure également un service de secrétariat et de réception au campus.

Fonctions :

  • Offrir un service à la clientèle exceptionnel; faire preuve de courtoisie en répondant aux questions et en maintenant l’image de marque et le professionnalisme du collège;
  • Agir à titre d’intermédiaire entre le collège, les clients et le personnel enseignant afin de répondre à leurs besoins, par exemple, fournir divers renseignements, répondre aux demandes spécifiques des clients, des étudiants, du personnel enseignant, etc.; assurer une orientation fonctionnelle au personnel enseignant, par exemple, le portail des employés, les directives et procédures, etc.;
  • Répondre aux besoins immédiats du personnel, des étudiants, des clients et des membres de la communauté et assurer les suivis nécessaires;
  • Coordonner la logistique de l’offre des services, des cours et des programmes reliés aux activités d’éducation permanente et de formation sur mesure du campus;
  • Participer à l’élaboration et à la mise en œuvre du plan de recrutement et des activités de marketing; offrir un appui logistique sur le campus lors de diverses activités; appuyer aux préparatifs et participer à diverses activités, par exemple, journée d’orientation, remise des diplômes, etc.;
  • Appuyer la direction dans la gestion des ressources humaines reliées à son cadre de responsabilité : rechercher des formateurs; préparer les documents reliés au processus d’embauche; préparer les contrats d’embauche en tenant compte des contraintes habituelles et prévisibles des conventions collectives; vérifier les feuilles de temps et en faire la première approbation; faire les suivis nécessaires; participer à l’orientation du nouveau personnel; offrir un appui logistique aux entrevues;
  • Appuyer la direction dans les dossiers financiers, par exemple, produire les rapports financiers des activités budgétaires de son cadre de responsabilité, vérifier l’exactitude des données; concilier mensuellement les dépenses avec le compte de carte de crédit; maintenir la petite caisse; utiliser le système financier informatisé pour comptabiliser les revenus et les dépenses selon les lignes directrices en vigueur; assurer un suivi des dépenses engagées; appuyer la direction avec l’analyse des coûts des achats du campus, par exemple : effectuer des recherches, obtenir des devis, etc., et assurer tous les suivis qui s’imposent;
  • Préparer divers rapports, par exemple, statistiques, rapports d’activités, budgets, etc.  Maintenir à jour un répertoire de cours et programmes offerts, de formateurs et une banque de données de clients; appuyer le gestionnaire dans la préparation de soumissions, propositions, ententes et contrats;
  • Faire la recommandation de procédures pour améliorer l’efficacité des opérations administratives du secteur et effectuer diverses tâches administratives telles que demandées par la direction; rédiger des notes; fixer des rendez-vous et en assurer le suivi, etc.; déverrouiller les salles de classe et les outils techniques le matin, fournir un appui technique de base aux étudiants et professeurs; surveiller les tests et examens; traiter les courriels acheminés aux boîtes de réception génériques du campus; organiser, maintenir et développer des systèmes de classement;
  • Assurer la relève de ses collègues de travail afin de servir efficacement la clientèle pendant les périodes de pointe et lors de remplacement du personnel absent.

Exigences :

  • Diplôme de 2 ans en administration de bureau – adjoint à la direction, administration des affaires ou autre domaine connexe;
  • Au moins 2 ans d’expérience dans un domaine connexe;
  • Service à la clientèle; Protocole téléphonique;
  • Compilation et comparaison de données;
  • Travail d’équipe et travail autonome;
  • Organisation de la logistique d’activités; Organisation de réunions, rédaction d’ordres du jour et de procès-verbaux, et gestion des suivis nécessaires;
  • Tenue de livres et suivis connexes;
  • Utilisation de systèmes de comptabilité informatisés, de logiciels de traitement de texte et de chiffriers électroniques, et de bases de données informatisées;
  • Permis de conduire et accès à un mode de transport;

Les personnes intéressées sont priées de faire parvenir leur lettre de motivation et leur curriculum vitae au Service des ressources humaines à l’adresse suivante : NP21042543P@collegeboreal.ca avant le 9 juillet 2021.  Le Collège Boréal est fier d'être un employeur qui souscrit au principe de l'égalité d'accès à l'emploi. Nous acceptons les demandes de toutes les personnes qualifiées et nous les encourageons à soumettre leur candidature. Tout en vous remerciant de votre intérêt, nous tenons à préciser que nous ne communiquerons qu’avec les candidates et les candidats retenus aux fins d’entrevues.

Préposé.e communautaire, services d’emploi

Lieu de travail :      Toronto ou autre emplacement du collège 
Horaire :                 35 heures/semaine
Salaire initial:         Tranche E : 26,66 $ / l’heure
Entrée en fonction : immédiatement pour une durée de 6 mois


Profil recherché

Vous faites preuve d’une attitude positive et de fortes capacités organisationnelles et interpersonnelles. Vous avez une souplesse en animation de groupe et possédez les traits de raconteur et de rassembleur afin de transmettre le message et laisser votre marque sur votre auditoire. Vous aimez aider et conseiller les gens et vous avez une approche centrée sur le client et ses besoins particuliers. Vous possédez un sens de l’aventure et vous avez la mobilité nécessaire afin d’atteindre les résultats recherchés. Vous possédez des aptitudes manifestes pour le travail d’équipe et le travail autonome au besoin.

Sommaire du poste

Sous la direction du gestionnaire des Services d’emploi du site et selon les directives ministérielles et les procédures du Collège Boréal, la personne met en valeur les programmes offerts à la clientèle cible et accroît la visibilité des Services d’emploi auprès des écoles et organismes communautaires dans la région assignée.  La personne est appelée à se déplacer dans les communautés de la région assignée.

Fonctions :

  • Organise un calendrier de sessions d'information sur les Services d'emploi selon les besoins du client; élabore, modifie au besoin et anime une variété d'ateliers interactifs au centre de ressources, dans les communautés et dans les écoles; donne des conseils techniques sur des sujets reliés à la recherche d'emploi, tels que les diverses modalités de curriculum vitae, lettres de présentation, entrevues, etc. Assure un suivi suite aux sessions d'information et ateliers;
  • Accueille des groupes aux sites des Services d'emploi; se déplace dans les communautés assignées selon les exigences du poste;
  • Participe, à la demande du superviseur, à des événements communautaires (foires de l'emploi, festivals, kiosques au centre commercial, activités de la chambre de commerce, etc.), à la demande du superviseur afin de promouvoir les Services d'emploi et autres programmes et services offerts;
  • Effectue l'entrée de données dans le Système d'information du ministère; prépare des rapports reliés aux services à la demande des superviseurs;
  • Atteint les cibles prescrites et agis comme ambassadeur pour les programmes et services d’employabilité selon son cadre de responsabilité afin d’inciter les participants à s’inscrire aux programmes d’emploi;
  • Assure la relève de ses collègues de travail du secteur des Services d’emploi, afin de servir efficacement la clientèle, en particulier pendant les périodes de pointe et/ou lors de remplacement du personnel absent; participe à l’orientation du nouveau personnel dans le secteur.

Exigences

  • Diplôme collégial d’un deux ans en Commerce, gestion de projet ou autre domaine connexe ;
  • Deux années d’expérience de travail pertinentes ;
  • Excellentes habiletés de communication en français et en anglais (oral et écrit);
  • Excellente connaissance des logiciels de traitement de texte (Word), de tableur électronique (Excel), de présentation (PowerPoint), de base de données (Sharepoint, Access), de courrier électronique (Outlook) et d'Internet;
  • Permis de conduire valide en Ontario et accès à un moyen de transport;
  • Capacité de se déplacer;
  • Expérience à travailler avec le public ayant des antécédents variés;
  • Expérience à élaborer, modifier et animer des ateliers ou des séances d'information à l'intention de la communauté et de la clientèle;
  • Bonnes capacités organisationnelles et relationnelles;
  • Connaissance du domaine et des tendances du marché de travail;
  • Expérience de travail dans un milieu de marketing, de relations publiques, de communication et de vente;
  • Une expérience qui lui permet d'avoir une excellente connaissance des services offerts en communauté.

Les personnes intéressées sont priées de faire parvenir leur lettre de demande et leur curriculum vitae au Service des ressources humaines en cliquant sur l’adresse suivante : TO21062585TP@collegeboreal.ca  avant 16 h, le 23 juillet 2021.

Le Collège Boréal est fier d'être un employeur qui souscrit au principe de l'égalité d'accès à l'emploi. Nous acceptons les demandes de toutes les personnes qualifiées et nous les encourageons à soumettre leur candidature. Tout en vous remerciant de votre intérêt, nous tenons à préciser que nous ne communiquerons qu’avec les candidates et les candidats retenus aux fins d’entrevues.

Lieu de travail :      Sudbury ou autre emplacement du collège
Horaire :                  35 heures/semaine
Salaire initial:         Tranche E : 26,66 $ / l’heure
Entrée en fonction : immédiatement pour une durée de 6 mois


Profil recherché

Vous faites preuve d’une attitude positive et de fortes capacités organisationnelles et interpersonnelles. Vous avez une souplesse en animation de groupe et possédez les traits de raconteur et de rassembleur afin de transmettre le message et laisser votre marque sur votre auditoire. Vous aimez aider et conseiller les gens et vous avez une approche centrée sur le client et ses besoins particuliers. Vous possédez un sens de l’aventure et vous avez la mobilité nécessaire afin d’atteindre les résultats recherchés. Vous possédez des aptitudes manifestes pour le travail d’équipe et le travail autonome au besoin.

Sommaire du poste

Sous la direction du gestionnaire des Services d’emploi du site et selon les directives ministérielles et les procédures du Collège Boréal, la personne met en valeur les programmes offerts à la clientèle cible et accroît la visibilité des Services d’emploi auprès des écoles et organismes communautaires dans la région assignée.  La personne est appelée à se déplacer dans les communautés de la région assignée.

Fonctions :

  • Organise un calendrier de sessions d'information sur les Services d'emploi selon les besoins du client; élabore, modifie au besoin et anime une variété d'ateliers interactifs au centre de ressources, dans les communautés et dans les écoles; donne des conseils techniques sur des sujets reliés à la recherche d'emploi, tels que les diverses modalités de curriculum vitae, lettres de présentation, entrevues, etc. Assure un suivi suite aux sessions d'information et ateliers;
  • Accueille des groupes aux sites des Services d'emploi; se déplace dans les communautés assignées selon les exigences du poste;
  • Participe, à la demande du superviseur, à des événements communautaires (foires de l'emploi, festivals, kiosques au centre commercial, activités de la chambre de commerce, etc.), à la demande du superviseur afin de promouvoir les Services d'emploi et autres programmes et services offerts;
  • Effectue l'entrée de données dans le Système d'information du ministère; prépare des rapports reliés aux services à la demande des superviseurs.
  • Atteint les cibles prescrites et agis comme ambassadeur pour les programmes et services d’employabilité selon son cadre de responsabilité afin d’inciter les participants à s’inscrire aux programmes d’emploi.
  • Assure la relève de ses collègues de travail du secteur des Services d’emploi, afin de servir efficacement la clientèle, en particulier pendant les périodes de pointe et/ou lors de remplacement du personnel absent; participe à l’orientation du nouveau personnel dans le secteur.

Exigences

  • Diplôme collégial d’un deux ans en Commerce, gestion de projet ou autre domaine connexe ;
  • Deux années d’expérience de travail pertinentes ;
  • Excellentes habiletés de communication en français et en anglais (oral et écrit);
  • Excellente connaissance des logiciels de traitement de texte (Word), de tableur électronique (Excel), de présentation (PowerPoint), de base de données (Sharepoint, Access), de courrier électronique (Outlook) et d'Internet;
  • Permis de conduire valide en Ontario et accès à un moyen de transport;
  • Capacité de se déplacer;
  • Expérience à travailler avec le public ayant des antécédents variés;
  • Expérience à élaborer, modifier et animer des ateliers ou des séances d'information à l'intention de la communauté et de la clientèle;
  • Bonnes capacités organisationnelles et relationnelles;
  • Connaissance du domaine et des tendances du marché de travail;
  • Expérience de travail dans un milieu de marketing, de relations publiques, de communication et de vente;
  • Une expérience qui lui permet d'avoir une excellente connaissance des services offerts en communauté.

Les personnes intéressées sont priées de faire parvenir leur lettre de demande et leur curriculum vitae au Service des ressources humaines en cliquant sur l’adresse suivante : SU21062586TP@collegeboreal.ca avant 16 h, le 23 juillet 2021.

Le Collège Boréal est fier d'être un employeur qui souscrit au principe de l'égalité d'accès à l'emploi. Nous acceptons les demandes de toutes les personnes qualifiées et nous les encourageons à soumettre leur candidature. Tout en vous remerciant de votre intérêt, nous tenons à préciser que nous ne communiquerons qu’avec les candidates et les candidats retenus aux fins d’entrevues.

Le technologue spécialiste travaille de prêt avec les étudiants. Il est responsable de préparer des expériences pratiques, des exercices et des activités d’apprentissage pour que l’étudiant maîtrise les concepts enseignés pendant un cours ou un programme. Le titulaire fournit un soutien technique de niveau supérieur relativement à des questions de nature complexe exigeant un degré élevé de jugement indépendant, une spécialisation technique et de l’expérience pertinente. Le titulaire met ses compétences techniques spécialisées à la disposition des professeurs, du personnel administratif et des étudiants et fait preuve de jugement indépendant pour déterminer les services et méthodes répondant aux besoins des utilisateurs.

Horaire :  12-15 heures /semaine 

Entrée en fonction : immédiatement

Lieu de travail :  Nipissing 

Salaire : 26,74; $

Catégorie : Personnel de soutien régulier à temps partiel


Fonctions :
  • Prépare et effectue des expériences de laboratoire courantes démontrant le lien entre la théorie et les résultats d’essai;
  • Modifie les tests de laboratoire standards selon les directives reçues;
  • Prépare des manuels de laboratoire à l’intention des étudiants-es;
  • Participe à la mise au point d’outils d’enseignement à partir de concepts donnés;
  • Explique comment utiliser l’équipement et les installations;
  • Conçoit et met au point de l’équipement, des systèmes, des installations du matériel, etc., pour répondre aux besoins des utilisateurs en termes de résultats;
  • Planifie, organise et accomplit des expériences et démonstrations pour expliquer les procédés à suivre et les principes théoriques en cause;
  • Évalue l’équipement et les autres ressources et fait des recommandations avant achat;
  • Contrôle les stocks de fournitures et les budgets;
  • Peut aider à évaluer les étudiants relativement aux activités d’apprentissage auxquelles il-elle participe.

Exigences

  • Diplôme de 2 ans en Soins infirmiers auxiliaires ou domaine connexe;
  • Minimum de 5 années d’expérience pertinente;
  • Expérience en laboratoire en soins de la santé;
  • Expérience à faire des démonstrations de techniques;
  • Entregent et bonnes relations interpersonnelles;
  • Maîtrise du français et anglais parlés et écrits;
  • Degré supérieur de jugement et résolution de problèmes;
  • Excellentes capacités organisationnelles et relationnelles;
  • Aptitudes manifeste pour le travail autonome et le travail d’équipe selon les besoins;
  • Entregent, diplomatie et initiative;
  • Capacité de travailler sous pression et rapidement;
  • Aptitude à communiquer avec diverses personnes;
  • Degré appréciable de jugement, d’organisation et de capacité d’analyse;
  • Connaissance des ordinateurs et logiciels commerciaux (traitement de texte, chiffrier électronique, etc.)

Les personnes intéressées sont priées de faire parvenir leur lettre de demande et leur curriculum vitae au Service des ressources humaines en cliquant sur l’adresse suivante : NP21072588TP@collegeboreal.ca avant 16 h, le 20 juillet 2021.

Le Collège Boréal est fier d'être un employeur qui souscrit au principe de l'égalité d'accès à l'emploi. Nous acceptons les demandes de toutes les personnes qualifiées et nous les encourageons à soumettre leur candidature. Tout en vous remerciant de votre intérêt, nous tenons à préciser que nous ne communiquerons qu’avec les candidates et les candidats retenus aux fins d’entrevues.

Le technologue spécialiste travaille de prêt avec les étudiants. Il est responsable de préparer des expériences pratiques, des exercices et des activités d’apprentissage pour que l’étudiant maîtrise les concepts enseignés pendant un cours ou un programme. Le titulaire fournit un soutien technique de niveau supérieur relativement à des questions de nature complexe exigeant un degré élevé de jugement indépendant, une spécialisation technique et de l’expérience pertinente. Le titulaire met ses compétences techniques spécialisées à la disposition des professeurs, du personnel administratif et des étudiants et fait preuve de jugement indépendant pour déterminer les services et méthodes répondant aux besoins des utilisateurs.

 

Horaire : 12-15 heures /semaine 
Entrée en fonction : immédiatement
Lieu de travail : Hearst et Kapuskasing                                   Salaire : 26,74; $
Catégorie : Personnel de soutien régulier à temps partiel


Fonctions :

  • Prépare et effectue des expériences de laboratoire courantes démontrant le lien entre la théorie et les résultats d’essai;
  • Modifie les tests de laboratoire standards selon les directives reçues;
  • Prépare des manuels de laboratoire à l’intention des étudiants-es;
  • Participe à la mise au point d’outils d’enseignement à partir de concepts donnés;
  • Explique comment utiliser l’équipement et les installations;
  • Conçoit et met au point de l’équipement, des systèmes, des installations du matériel, etc., pour répondre aux besoins des utilisateurs en termes de résultats;
  • Planifie, organise et accomplit des expériences et démonstrations pour expliquer les procédés à suivre et les principes théoriques en cause;
  • Évalue l’équipement et les autres ressources et fait des recommandations avant achat;
  • Contrôle les stocks de fournitures et les budgets;
  • Peut aider à évaluer les étudiants relativement aux activités d’apprentissage auxquelles il-elle participe.

Exigences

  • Diplôme de 2 ans en Soins infirmiers auxiliaires ou domaine connexe;
  • Minimum de 5 années d’expérience pertinente;
  • Expérience en laboratoire en soins de la santé;
  • Expérience à faire des démonstrations de techniques;
  • Entregent et bonnes relations interpersonnelles;
  • Maîtrise du français et anglais parlés et écrits;
  • Degré supérieur de jugement et résolution de problèmes;
  • Excellentes capacités organisationnelles et relationnelles;
  • Aptitudes manifeste pour le travail autonome et le travail d’équipe selon les besoins;
  • Entregent, diplomatie et initiative;
  • Capacité de travailler sous pression et rapidement;
  • Aptitude à communiquer avec diverses personnes;
  • Degré appréciable de jugement, d’organisation et de capacité d’analyse;
  • Connaissance des ordinateurs et logiciels commerciaux (traitement de texte, chiffrier électronique, etc.)

Les personnes intéressées sont priées de faire parvenir leur lettre de demande et leur curriculum vitae au Service des ressources humaines en cliquant sur l’une des adresses ci-dessous avant 16 h, le 19 juillet 2021. Le Collège Boréal est fier d'être un employeur qui souscrit au principe de l'égalité d'accès à l'emploi. Nous acceptons les demandes de toutes les personnes qualifiées et nous les encourageons à soumettre leur candidature. Tout en vous remerciant de votre intérêt, nous tenons à préciser que nous ne communiquerons qu’avec les candidates et les candidats retenus aux fins d’entrevues.

Hearst: HE21072589TP@collegeboreal.ca

Kapuskasing : KAP21072591TP@collegeboreal.ca

 

Horaire : Permanent
Lieu de travail : Sudbury
Salaire : Selon l’échelle salariale en vigueur
Groupe : Personnel scolaire
Date d’entrée en fonction : Août 2021
 
  Fonctions :
  • Concevoir, réviser et mettre à jour des cours faisant partie du programme d’administration de bureau;
  • Donner ces cours en s’assurant d’établir un cadre d’apprentissage qui tire profit des ressources fournies et des expériences pratiques, en planifiant une démarche pour l’évaluation du progrès et du rendement des étudiantes et des étudiants;
  • Appuyer les étudiants et les étudiantes dans leur formation, selon leur style d’apprentissage et leurs besoins;
  • Faire des suivis auprès des étudiants et des étudiantes afin de favoriser leur apprentissage;
  • Participer activement aux rencontres du personnel enseignant et à la planification d’activités;
  • Se tenir au courant de l’évolution du programme et de la profession sur les plans provincial et national;
  • Exercer son leadership en matière d’enseignement en contribuant au besoin à l’amélioration des programmes et en participant activement à divers comités, y compris les comités consultatifs, des associations professionnelles et les institutions partenaires du collège ;
  • Surveiller le milieu d’apprentissage pour s’assurer qu’il est sécuritaire et que les étudiants et étudiantes respectent les procédures établies en matière de santé et sécurité.
  • Participer activement aux différents processus de recherche, de supervision et d’évaluation de stages;
  • Participer activement au recrutement et à la sélection des étudiantes et des étudiants.

Exigences :

  • Baccalauréat et/ou maîtrise dans un domaine connexe (affaires, administration publique ou autres, gestion de projet) ou l’équivalent
  • Minimum de 5 années d’expérience dans le domaine d’administration de bureau ou soutient administratif exécutif et gestion y inclus l’enseignement
  • Connaissances en informatique, incluant les logiciels de traitement de texte, de base de données, Windows 10, MS Office, l’Internet, système de courriels, systèmes de vidéoconférence (ex : Zoom, Teams, Google), système nuageux
  • Excellentes compétences en communication écrite et orale
  • Capacité à établir et à maintenir de bonnes relations interpersonnelles et aptitude certaine pour le travail d’équipe
  • Maîtrise du français et de l’anglais parlés et écrits
  • Compréhension et engagement envers la diversité, l'équité et l'inclusion pour répondre aux besoins de nos étudiants, de notre personnel et de la communauté collégiale diversifiée

 

Les personnes intéressées sont priées de faire parvenir leur lettre de demande et leur curriculum vitae au service des ressources humaines à l’adresse suivante : SU21062569P@collegeboreal.ca avant 16 h le 23 juillet 2021. Le Collège Boréal est fier d'être un employeur qui souscrit au principe de l'égalité d'accès à l'emploi. Nous acceptons les demandes de toutes les personnes qualifiées et nous les encourageons à soumettre leur candidature. Tout en vous remerciant de votre intérêt, nous tenons à préciser que nous ne communiquerons qu’avec les candidates et les candidats retenus aux fins d’entrevues.

Groupe : Personnel de soutien  (1183-00)           
Horaire : 35 heures/semaine
Tranche :   I                                                              
Échelle salariale :      34,69 $ - 40,20 $             
Taux horaire débutant :   34,69$                                             
Lieu de travail :         Sudbury   
Durée du poste :   Permanent                                              Entrée en fonction :  Immédiatement                

Sommaire du poste :

Le consultant en design pédagogique a la responsabilité de conceptualiser les cours en ligne et de veiller au succès de leur mise en œuvre. Le titulaire travaille en autonomie ou en collaboration avec une équipe d’enseignants, de consultants en programmes d’études, de développeurs d’apprentissage en ligne, de spécialistes du contrôle de la qualité et de partenaires fournisseurs de services externes. Le titulaire fait preuve d’initiative pour s’assurer que les cours en ligne respectent les normes d’enseignement du Collège Boréal et qu’ils sont livrés selon l’échéancier. Le titulaire doit pouvoir fournir de l’expertise pédagogique et exercer un bon jugement pédagogique. Il devra traiter de grandes quantités de contenu, mener des analyses, constater des lacunes et préparer des scénarios de contenu ou de recommandations. Il a la responsabilité de concevoir des cours en ligne novateurs qui fournissent aux étudiants des expériences d’apprentissage significatives. On s’attend à ce que le consultant en design pédagogique discute régulièrement avec des membres du Centre de leadership et d’innovation pédagogique du Collège Boréal, des départements internes et des écoles du collège au sujet de diverses initiatives d’enseignement et d’apprentissage. Il doit aussi veiller à l’amélioration continue des pratiques d’enseignement en ligne et trouver des façons d’améliorer leur efficacité. Les cours sont conçus et livrés par l’entremise du système de gestion de l’apprentissage utilisé par le Collège Boréal. Le titulaire travaille dans le cadre de ce système et pourrait devoir aider à entretenir le système conjointement avec les experts de sujet.

 

Fonctions :

  • Orienter et conseiller les experts de sujets dans la conception de cours, et ce, tout au long du projet ;
  • Collaborer avec les experts de sujet pour concevoir des cours et des activités ;
  • Appliquer son expertise en pédagogie et consulter les experts de sujet pour préciser les stratégies d’enseignement en ligne, les activités d’apprentissage et les méthodes d’évaluation ;
  • Guider et appuyer les experts de sujet dans la préparation du matériel à fournir dans le cours en ligne ;
  • Concevoir des contenus pédagogiques fondés sur l’information fournie par l’expert de sujet et les capacités du système de gestion de l’apprentissage du Collège Boréal ;
  • Suivre des principes de conception pédagogique qui répondent aux exigences de la LAPHO (Loi sur l’accessibilité des personnes handicapées de l’Ontario) ;
  • Assurer la conformité avec les lois régissant le droit d’auteur et l’utilisation équitable ;
  • Prévoir des rencontres régulières avec les experts de sujet tout au long du processus de conception du cours ;
  • Créer des documents de design et des scénarimages, des documents de recommandations et d’autres documents nécessaires ;
  • Rédiger des textes audio et vidéo pour les contenus pédagogiques multimédias ;
  • Mener des vérifications de la qualité des cours en ligne ;
  • S’assurer que les cours sont conformes aux normes de qualité établies par le secteur ainsi qu’aux cahiers de normes des programmes ;
  • Conseiller l’expert de sujet sur l’utilisation efficace du contenu éducatif multimédia, des objets d’apprentissage et d’autres outils technologiques pour améliorer l’instruction ;
  • Garder à jour ses connaissances sur les théories pédagogiques, la technologie et les pratiques exemplaires de la conception et de l’élaboration de cours en ligne ;
  • S’entendre avec l’expert de sujet sur les modifications à apporter à l’offre de cours subséquents ;
  • Consulter les autres départements sur les enjeux qui ont directement ou indirectement rapport avec l’apprentissage en ligne       (p.ex., les plans d’enseignement, les évaluations des cours, les rubriques, etc.) ;
  • Offrir des sessions d’information et de formation.

Gestion de projets :

  • Déterminer les jalons et les dates importantes des projets en vue de rencontrer l’échéancier de production ;
  • Agir comme lien principal entre le spécialiste technopédagogique, le réviseur et l’expert de sujet et s’assurer que les cours en ligne sont livrés à temps ;
  • Coordonner et animer les rencontres nécessaires avec les membres de l’équipe, d’autres secteurs et avec l’expert de sujet (p.ex. coordonner une rencontre pour le développement d’un nouveau programme en ligne avec le doyen, le personnel scolaire, la gestionnaire de Boréal en ligne, etc.) ;
  • Conseiller les spécialistes technopédagogiques dans l’interprétation des besoins et la production des éléments de cours en ligne ;
  • Fournir des mises à jour sur l’évolution des projets et signaler les risques de retard de façon proactive.

Exigences :

  • Études de 4 ans menant à un grade dans le domaine d’éducation, andragogie ou programme connexe ;   
  • Au moins cinq ans d’expérience pertinente en conception pédagogique ou en enseignement ;
  • Compétences supérieures en rédaction et la capacité de déchiffrer du contenu complexe de manière à le convertir en éléments d’information facilement saisissables ;
  • Expérience en gestion de projets dans un contexte d’enseignement, d’apprentissage en ligne ou de conception pédagogique ;
  • Capacité de gérer plusieurs projets simultanément ;
  • Habiletés avérées pour la communication efficace et les bonnes relations avec les clients ;
  • Conception de cours en ligne, idéalement dans un contexte postsecondaire ;
  • Excellente compréhension des principes et des styles d’apprentissage de l’éducation des adultes, ainsi qu’une connaissance des technologies pédagogiques actuelles ;
  • Expérience en intégration de la technologie et des médias en vue de parfaire les méthodes d’enseignement et d’améliorer l’expérience éducative des étudiants ;
  • Conception et animation d’occasions de développement professionnel ;
  • Une grande expérience de l’administration et du soutien technique d’un système de gestion d’apprentissage (préférablement Brightspace de D2L) serait considérée comme un atout ;
  • De fortes connaissances des principes de création de contenus accessibles et des rubriques de Quality Matters seront considérées comme un atout.

 

Les personnes intéressées sont priées de faire parvenir leur lettre de demande et leur curriculum vitae au service des Ressources humaines à l’adresse suivante   SU21072592P@collegeboreal.ca  à 16 h le 23 juillet 2021. Le Collège Boréal est fier d'être un employeur qui souscrit au principe de l'égalité d'accès à l'emploi. Nous acceptons les demandes de toutes les personnes qualifiées et nous les encourageons à soumettre leur candidature. Tout en vous remerciant de votre intérêt, nous tenons à préciser que nous ne communiquerons qu’avec les candidates et les candidats retenus aux fins d’entrevues.

Lieu de travail : Sudbury
Groupe :Administratif
Salaire :Niveau 9 – 68 228 $ à 85 287 $                   
Date d’entrée en fonction :  immédiatement             
Poste :Permanent                                                                                                                                        
Sous la direction de la doyenne de l’École des sciences de la santé, le ou la gestionnaire est responsable de la planification, de l’organisation et de la gestion du programme des soins infirmiers auxiliaires à Hearst, Kapuskasing, Nipissing, Toronto, Timmins, Windsor et Sudbury.  La personne veille à ce que le programme respecte les normes professionnelles et les protocoles convenus avec les ordres professionnels, les ministères de la Santé, des Soins de longue durée, et des Collèges et Universités. La personne met en place les mécanismes nécessaires à la gestion de la qualité et des mesures de contrôle.  Le ou la gestionnaire appui dans l'encadrement du personnel, dirige les activités du programme et agit à titre de représentant du programme de soins infirmiers auxiliaires auprès des instances gouvernementales et des ordres professionnels.

 

Fonctions :

Planification et organisation

  • Appuyer la ou le superviseur.e postsecondaire dans l’encadrement du personnel du programme de Soins infirmiers auxiliaires;
  • Maîtriser le contenu du programme d’études, des plans de cours et des résultats d’apprentissage et en assurer sa mise en œuvre et la standardisation dans tous les campus;
  • Veiller à l’application et au respect des politiques, des directives, lignes directrices et procédures du Collège, de l’ESAN et du programme ;
  • En consultation avec les superviseur.e.s postsecondaires, le/la coordonnateur(e) et/ou les personnes-ressources, élaborer un plan de l’effectif nécessaire à la prestation des cours et à la gestion des installations et soumettre ses recommandations : avec la préparation des prévisions budgétaires pour  matériaux et équipements ;
  • Appuyer les superviseur.e.s postsecondaires dans l’établissement et l’entretien de bonnes relations avec les employeurs éventuels, les représentants de l’industrie et du milieu des affaires;
  • Entretenir de bonnes relations avec les associations professionnelles, les ministères, et les ordres professionnels et autres parties prenantes ;
  • Agir à titre de représentant du programme de soins infirmiers auxiliaires auprès des instances susmentionnées ;
  • Appui la gestionnaire de l’ÉSAN afin de mettre en place les mécanismes nécessaires à la gestion de la qualité et à la pertinence du programme ; contribuer aux révisions du cursus en recommandant des modifications et en participant activement à la démarche ; mettre en place un plan d’action pour répondre aux exigences de l’agrément et collaborer à la préparation du dossier d’agrément ; effectuer des recommandations afin d’adapter le programme aux besoins de l’industrie ;
  • Participer aux rencontres du comité consultatif;
  • Préparer et collaborer à l’élaboration des lignes directrices et procédures pertinentes au programme;
  • Participer activement au recrutement d’étudiants (activités de marketing, foires, présentations, etc.) ;
  • Collaborer ou, au besoin, rédiger tous les rapports dans les délais prescrits et les soumettre à la doyenne pour approbation ;
  • Assurer que tous les suivis de toutes les recommandations découlant du programme d'approbation de l'Ordre des infirmiers et des infirmières de l'Ontario (OIIO) et des rapports du ministère, dresser un plan d’action et faire rapport à la doyenne de l’avancement des dossiers;
  • Collaborer à l’offre des passerelles et options de transférabilité étudiante.

Gestion du programme de soins infirmiers auxiliaires

  • Exercer un leadership sur la qualité et la standardisation des activités du programme, y compris l’orientation du personnel, les cours, les installations et toutes autres activités ou évènements;
  • Mettre en place un mécanisme afin de recenser et d’évaluer toutes les activités pédagogiques proposées par les professeurs et les technologues afin d’assurer qu’elles répondent aux résultats d’apprentissages;
  • Assurer la confidentialité des dossiers étudiants.

Exigences :

  • Baccalauréat en sciences infirmières ou dans un domaine connexe ;
  • Au moins 5 ans d’expérience dans un domaine connexe;
  • Bonne connaissance du programme des soins infirmiers auxiliaires, des lois et protocoles régissant la profession et des tendances et enjeux dans le domaine ;
  • Degré élevé d’entregent avec accent sur le service à la clientèle et les collaborations ;
  • Capacité d’adaptation à des situations en constante évolution ;
  • Aptitudes marquées pour la gestion du personnel et le travail d’équipe ;
  • Habiletés en gestion de conflits et résolutions de problèmes;
  • Capacité de travailler de façon autonome et de respecter les échéanciers ;
  • Capacité de gérer les composantes pédagogiques, techniques et administratives du programme ;
  • Connaissance du milieu et habileté à travailler avec les partenaires impliqués dans la prestation du programme ;
  • Maîtrise du français et de l’anglais parlés et écrits ;
  • Compétences en informatique, incluant la suite Microsoft (Word, Excel, PowerPoint), du courrier électronique et d’internet.

 

Les personnes intéressées sont priées de faire parvenir leur lettre de demande et leur curriculum vitae au service des Ressources humaines à l’adresse suivante :  SU21072593P@collegeboreal.ca avant 16 h, le 29 juillet 2021. Le Collège Boréal est fier d'être un employeur qui souscrit au principe de l'égalité d'accès à l'emploi. Nous acceptons les demandes de toutes les personnes qualifiées et nous les encourageons à soumettre leur candidature. Tout en vous remerciant de votre intérêt, nous tenons à préciser que nous ne communiquerons qu’avec les candidates et les candidats retenus aux fins d’entrevues.              

Groupe : Personnel de soutien permanent-régulier à temps partiel (7005-RTP)            
Horaire : maximum de 24 heures                         
Taux horaire :20,22 $                                 
Lieu de travail : Windsor                                                  Entrée en fonction :         Immédiatement    

Sommaire du poste :

Sous la direction du gestionnaire, l’appui aux programmes et services fournit une variété de services de soutien touchant le secrétariat, la réception, le traitement de texte et le travail général de bureau au personnel du collège pour les aider à assurer le fonctionnement efficace du bureau. La personne fournit également un appui logistique en ce qui concerne les évènements et les activités journalières du centre. 

Fonctions :

  • Offre un service à la clientèle de qualité et assure l’accueil au téléphone, en personne et par courriel; filtre les appels, prends des messages, fixe des rendez-vous;
  • Répond aux demandes de renseignements sur les programmes et services dans des délais prescrits;
  • Inciter les clients potentiels à s’inscrire, par exemple : appeler des anciens clients, circuler dans les classes afin d’inscrire les étudiants dans un autre cours ou programme;
  • Rencontre les clients potentiels, pose des questions, consigne les réponses sur une grille et inscrit le client au cours approprié;
  • Prendre des inscriptions, des paiements et effectue des remboursements selon des critères prédéterminés;
  • Ouvrir, estampille, consigne et distribue tout le courrier d’arrivée et de départ, le courrier électronique, les rapports et d’autres documents au moyen du système de correspondance;
  • Organise les systèmes de bureau et les tâches courantes et élabore des procédés concernant la tenue des dossiers, tient les dossiers des clients à jour selon les exigences du Collège et des bailleurs de fonds, par exemple : fiche d’inscription, résultats d’évaluations, etc.
  • Achète des fournitures de bureau selon l’autorité qui lui a été déléguée; communiquer avec des fournisseurs de services à la demande et l’approbation du gestionnaire et fait les suivis au besoin;
  • Recueille des données sur les programmes et prépare des résumés descriptifs et statistiques, fait de l’entrée de données en utilisant divers systèmes informatisés;
  • Veiller à ce que les questions qui requièrent une attention immédiate soient soumises à la personne concernée pour qu’elle prenne les mesures nécessaires;
  • Participer à des projets au nom du personnel du service et remplir d’autres tâches connexes;
  • Faire un suivi téléphonique auprès des étudiants absents;
  • Tient divers registres, par exemple équipements ou matériaux empruntés, manuels de cours, etc.
  • Communique avec les services informatiques pour signaler des difficultés techniques et fait les suivis au besoin.

Exigences :

  • Certificat d’un an dans le domaine d’Administration de bureau, bureautique ou domaine connexe;
  • Au moins 3 ans d’expérience pertinente dans le domaine;
  • Expérience de travail dans un environnement de bureau;
  • Bonne connaissance des procédés de bureau;
  • Bonne connaissance des programmes et structures organisationnelles du collège pour répondre aux demandes de renseignements généraux;
  • Connaissance pratique de l’utilisation des ordinateurs personnels et d’un éventail de logiciels pour produire des rapports, de la correspondance et d’autres documents;
  • Maîtrise du français et de l’anglais oral et écrit. La maîtrise d’une troisième langue sera considérée comme un atout;
  • Entregent et bonne relation interpersonnelles, tact, diplomatie, discrétion et capacité d’organisation et gestion du temps;
  • Aptitudes pour le travail d’équipe;
  • Capacités d’analyse et de synthèse;
  • Excellentes habiletés en communication et en résolution de problèmes.

 

Les personnes intéressées sont priées de faire parvenir leur lettre de motivation et leur curriculum vitae au service des Ressources humaines à l’adresse suivante : WI20122486TP@sp16.collegeboreal.ca avant 16 h le 23 juillet 2021. Tout en vous remerciant de votre intérêt, nous tenons à préciser que nous ne communiquerons qu’avec les candidates et les candidats retenus aux fins d’entrevues.             

Titre : Consultant.e (1136-00)                                    
Horaire : 35 heures/semaine
Tranche :   H                                                                        
Échelle salariale : 32,32 $ $/heure                                    
Lieu de travail :          London
Date d’entrée en fonction:       Immédiatement jusqu’en juillet 2022                                                            
 

Profil :

Sous la surveillance du gestionnaire fonctionnel et en respectant les lignes directrices ministérielles, la personne est responsable d'offrir des Services d’emploi personnalisés et structurés aux chercheurs d'emploi. Elle effectue une évaluation des besoins du client, élabore un Plan de services pour chaque client comprenant les objectifs de carrière et les interventions requises et assure la gestion de cas tout au long du processus en assurant les suivis nécessaires, y inclus le maintien d’emploi. La personne est en mesure d'aiguiller les clients vers les services appropriés.

 

Fonctions :

  • Offre des services d'emploi personnalisés et structurés aux chercheurs d'emploi; ces services comprennent les entrevues initiales, la détermination de l'admissibilité, la documentation, la planification et l'orientation de carrière et l'orientation par rapport au milieu du travail;
  • Développe et maintient, en collaboration avec le client, un Plan de Services à court et à long terme en identifiant les barrières à l'emploi, les besoins de formation s'il y a lieu et les interventions, les étapes et les échéanciers à suivre pour atteindre les objectifs;
  • Renseigne les clients sur les différents sujets reliés à la recherche d'emploi; les outils de recherche d'emploi, le curriculum vitae, les demandes d'emploi, les stratégies d'entrevue, les dossiers scolaires et de formation, les renseignements sur le marché du travail local;
  • Aiguille les clients vers des programmes de formation et d'autres programmes d'Emploi Ontario en suivant les directives ministérielles; appuie le client avec la préparation de documents au besoin;
  • Maintient le dossier du client à jour; assure des suivis ponctuels et intervient auprès du client et des intervenants tout au long du processus; effectue les entrées dans le Système d'information du ministère et enregistre toute autre donnée requise par le programme;
  • Effectue les suivis nécessaires tout au long de la gestion du cas auprès des intervenants reliés aux demandes de Deuxième carrière incluant les clients, les institutions de formation, les agences communautaires et les représentants du ministère; prépare les documents pertinents pour la 2e ou 3e année de formation pour soumission au ministère;
  • Participe, à la demande du superviseur, à des activités de réseautage et de recrutement, des comités liés à la formation et à l'emploi et d’autres activités connexes afin de promouvoir les services d'emploi et autres programmes et services offerts
  • Assure la relève de ses collègues de travail du secteur des Services d’emploi, afin de servir efficacement la clientèle, en particulier pendant les périodes de pointe et/ou lors de remplacement du personnel absent; participe à l’orientation du nouveau personnel dans le secteur.

Exigences :

  • Diplôme de 2 ans en travail social, gestion des ressources humaines ou autre domaine connexe;
  • Au moins 3 ans d’expérience dans un domaine connexe;
  • Excellentes habiletés de communication en français et en anglais (oral et écrit);
  • Excellente connaissance des logiciels de traitement de texte (Word), de tableur électronique (Excel), de présentation (PowerPoint), de base de données (Sharepoint, Access), de courrier électronique (Outlook) et d'Internet;
  • Expérience à travailler avec le public ayant des antécédents variés;
  • Expérience en résolution de conflits;
  • Expérience dans le domaine de l'employabilité et des tendances du marché de travail;
  • Excellente connaissance des services offerts en communauté;
  • Expérience en gestion de cas et bonne capacité en gestion de cas, de documentation et de planification de carrière;
  • Expérience en mise en œuvre et mise en marché de programmes et de services;
  • Facilité de travailler avec divers intervenants (collègues, employeurs, clients et autres services).

Les personnes intéressées sont priées de faire parvenir leur lettre de motivation et leur curriculum vitae au Service des ressources humaines à l’adresse suivante : LO21062570TP@collegeboreal.ca avant 16 h, le 26 juillet 2021  Le Collège Boréal est fier d'être un employeur qui souscrit au principe de l'égalité d'accès à l'emploi. Nous acceptons les demandes de toutes les personnes qualifiées et nous les encourageons à soumettre leur candidature. Tout en vous remerciant de votre intérêt, nous tenons à préciser que nous ne communiquerons qu’avec les candidates et les candidats retenus aux fins d’entrevues.                                                                                                                              

Le Collège Boréal est à la recherche de personnes motivées qui possèdent de la formation et de l’expérience dans le domaine de l’informatique. L’École des affaires et des services communautaires cherche des professeurs à temps partiel pour enseigner des cours en face à face, plus précisément les sujets suivants :

  • Mathématiques informatiques
  • Développement d’applications
  • Administration Windows
  • Programmation
  • Réseautique
  • Introduction à l'administration des systèmes
  • Introduction aux bases de données
  • Technologies réseautiques avancés
  • Administration de base de données
  • Administration d'infrastructure informatique
  • Gestion de projets informatiques
  • Programmation de systèmes
  • Gestion des communications en informatique

Veuillez spécifier dans votre lettre de présentation le ou les sujets faisant partie de votre champ d’expertise.

Catégorie d’emploi : Professeur (temporaire)

Horaire : Temps partiel

Lieu de travail : Sur campus à Toronto

Salaire : Selon l’échelle salariale en vigueur

Date d’entrée en fonctions : Septembre 2021 / Janvier 2022

Groupe : Personnel scolaire

Fonctions :

  • réviser et mettre à jour et donnes des cours faisant partie du programme d’étude ;
  • donner des cours aux étudiants;
  • faire des suivis auprès des étudiants et des étudiantes afin de favoriser leur apprentissage;
  • surveiller le milieu d’apprentissage pour s’assurer qu’il est sécuritaire et que les étudiants et étudiantes respectent les procédures établies en matière de santé et sécurité.

Exigences :

  • minimum de 5 années d’expérience pertinentes dans le domaine d’informatique;
  • excellentes compétences en communication;
  • maîtrise du français parlé et écrit;
  • excellentes connaissances en informatique, incluant la suite Microsoft (Word, Excel, PowerPoint), du courrier électronique et d’Internet.
  • compréhension et engagement envers la diversité, l'équité et l'inclusion pour bien répondre aux besoins de nos étudiants, de notre personnel et de la communauté collégiale diversifiées

Les personnes intéressées sont priées de faire parvenir leur lettre de demande et leur curriculum vitae en français à l’adresse suivante : TO21072596TP@collegeboreal.ca avant 16 h, le 20 aout 2021. Le Collège Boréal est fier d'être un employeur qui souscrit au principe de l'égalité d'accès à l'emploi. Nous acceptons les demandes de toutes les personnes qualifiées et nous les encourageons à soumettre leur candidature. Tout en vous remerciant de votre intérêt, nous tenons à préciser que nous ne communiquerons qu’avec les candidates et les candidats retenus aux fins d’entrevues.

Lieu de travail : Sudbury ou autre emplacement du Collège

Groupe : Administratif

Salaire : Niveau 11 – 85 568 $ à 108 209 $

Date d’entrée en fonction : immédiatement

Poste : Permanent

Relevant de la direction aux ressources humaines, le ou la gestionnaire aux ressources humaines guide et gère la prestation des services, des politiques, des directives et des programmes qui relèvent de son cadre de responsabilité.  Accompagné de son équipe, les principaux domaines de responsabilité du gestionnaire aux ressources humaines incluent la planification de la main d’œuvre, le développement et la classification des postes, le recrutement et la dotation du personnel, la gestion des systèmes informatisés reliés aux ressources humaines, le dossier de la rémunération et le développement professionnel.

Fonctions :

Administration générale

  • Assurer la coordination et la mise en œuvre de projets, programmes, services, activités et dossiers relevant de son portefeuille de responsabilités. Ces tâches peuvent comprendre notamment la préparation de plans, la recherche de pratiques exemplaires et de tendances, l’élaboration ou la mise à jour individuelle ou collective de pratiques, programmes, politiques, directives ainsi que l’obtention d’avis, de rétroaction ou d’approbation de différents intervenants.
  • Superviser et gérer le travail du personnel sous sa supervision.
  • Participer à l’élaboration du budget et surveiller les dépenses qui relèvent de sa responsabilité.
  • Participer activement au développement des orientations stratégiques du secteur des Ressources humaines et en assurer la mise en œuvre.
  • Fournir de l’information, de la formation, des conseils et un appui à tout le personnel dans les activités reliées à la gestion des ressources humaines en s’assurant du respect des lois et règlements en vigueur ainsi que des conventions collectives et conditions d’emploi du personnel administratif.
  • Représenter et promouvoir le Collège comme employeur de choix auprès de diverses associations et lors de divers événements communautaires et d’affaires.
  • Préparer les rapports reliés à son champ de responsabilités.
  • Mettre en place des mécanismes de contrôle relatifs à ses champs d’expertise afin d’assurer le traitement adéquat de l’information (exactitude et confidentialité) et un service à la clientèle ponctuel.
  • Assurer un contrôle de la qualité de services offerts auprès de la clientèle ainsi qu’entretenir un climat de travail harmonieux et productif au sein du secteur des Ressources humaines.
  • Appuyer les autres membres de l’équipe du secteur des Ressources humaines dans la réalisation de leurs mandats.
  • Gérer le traitement des griefs et des plaintes dans son champs d’activité et mettre en place des mesures proactives afin d’encourager la résolution de problème et l’identifications de pistes de solution.
  • Participer activement au développement d’une culture de coaching.

Gestion de la rémunération

  • Planifier, analyser et gérer toutes les activités reliées à la rémunération et la paie des employés.
  • Analyser et trancher sur les cas qui posent problème et effectuer les suivis qui s’imposent.
  • Approuver, confirmer et/ ou faire des recommandations sur les calculs salariaux de départs des membres du personnel afin de bien informer la direction générale et maintenir une équité interne.

Systèmes informatisés de gestion des ressources humaines

  • Gérer le développement et la maintenance des systèmes informatisés des Ressources humaines (système RH, Site Web, système de demandes, intranet, système d’appréciation du rendement, etc.) .
  • Assurer l’intégrité des données dans les divers systèmes.
  • Coordonner le diagnostic des défaillances et résoudre les problèmes des systèmes
  • Assurer un contrôle des effectifs et du dénombrement des postes.

Dotation (Classification, recrutement et accueil du personnel)

  • Participer au processus de planification des effectifs; élaborer les plans d’action afin de rencontrer les prévisions concernant les besoins en matière de main d’œuvre.
  • Établir et diriger les stratégies, pratiques et procédures de dotation nécessaires pour rencontrer les besoins en matière de main d’œuvre, de recrutement et de rétention du personnel.
  • Assurer le maintien du plan d’équité salariale.

Développement professionnel

  • Développer un plan de perfectionnement qui répond aux besoins de formation de l’organisation.
  • Développer et coordonner les programmes et activités de perfectionnement.
  • Appuyer les gestionnaires afin d’identifier les formations appropriées pour le développement du personnel sous leur supervision.
  • Diriger le programme de gestion de rendement qui comprend des plans de développement de la performance et des programmes de développement des employés.
  • Assurer le respect de la loi en ce qui a trait aux formations légiférées; identifier les formations obligatoires pour l’ensemble du personnel.
  • Participer à l’élaboration de la planification et du plan de la relève pour répondre aux besoins futurs en dotation afin d’assurer la stabilité et la viabilité organisationnelle.

Exigences :

  • Diplôme de quatre ans en administration des affaires ou en ressources humaines ou l’équivalent;
  • Le titre professionnel agréé en ressources humaines agrée (PARH) est un atout;
  • Au moins sept années d'expérience de leadership progressif;
  • Connaissance et expérience du droit du travail, de la rémunération, de la planification organisationnelle, du recrutement, du développement de l'organisation, des relations avec les employés, de l'engagement et du perfectionnement des employés;
  • Compréhension et engagement envers la diversité, de l'équité et de l'inclusion pour répondre aux besoins de nos étudiants, de notre personnel et de la communauté collégiale diversifiés;
  • Maitrise du français et de l’anglais parlé et écrit;
  • Sens poussé du service à la clientèle et des relations interpersonnelles avec des compétences de coaching;
  • Aptitude démontrée à diriger et à développer le potentiel des membres du personnel;
  • Excellentes compétences informatiques dans un environnement Microsoft Windows;
  • Excellentes habiletés dans l’utilisation des technologies;
  • Bonne connaissance des conventions collectives, des lois et règlements régissant la fonction des ressources humaines;
  • Capacité à prendre des décisions réfléchies, pratiques et opportunes;
  • Capacité à demeurer impartial et de faire preuve de jugement;
  • Excellentes compétences en gestion organisationnelle;
  • Fortes capacités de négociation, influence et résolution de conflit.

Les personnes intéressées sont priées de faire parvenir leur lettre de demande et leur curriculum vitae au service des Ressources humaines à l’adresse suivante :  SU21072597P@collegeboreal.ca avant 16 h, le 30 juillet 2021. Le Collège Boréal est fier d'être un employeur qui souscrit au principe de l'égalité d'accès à l'emploi. Nous acceptons les demandes de toutes les personnes qualifiées et nous les encourageons à soumettre leur candidature. Tout en vous remerciant de votre intérêt, nous tenons à préciser que nous ne communiquerons qu’avec les candidates et les candidats retenus aux fins d’entrevues.

Lieu de travail : Sudbury ou autre emplacement du Collège

Groupe : Administratif

Salaire : Niveau 10 – 76 753 $ à 95 941 $

Date d’entrée en fonction : immédiatement

Poste : Permanent                                                       

Relevant du Gestionnaire aux ressources humaines, la conseillère ou le conseiller en dotation est responsable de l’élaboration de stratégies et des processus qui permettent d’identifier les besoins de l’organisation en effectifs et en compétences, de recruter et sélectionner les bons candidats et candidates et finalement de les accueillir et de faciliter leur intégration aux fonctions et à l’organisation.  La personne exerce un rôle de conseiller et de soutien auprès du personnel en évaluant l’impact de ses recommandations, décisions et actions sur les autres secteurs et services en s’assurant de respecter la mission, la vision et les valeurs du Collège Boréal. La personne est le premier point de contact pour les employés potentiels et joue un rôle clé dans la promotion du Collège Boréal en tant qu’employeur de choix par le biais d’initiatives qui incluent la représentation dans divers événements communautaires et médiatiques. 

Fonctions :

  • Coordonner l’élaboration et la révision des emplois et postes de l’organisation avec les parties prenantes au processus;
  • Veiller à ce que les emplois et les postes soient représentatifs des besoins et classifiés conformément au plan d’équité salarial et aux directives et normes d’évaluation des emplois pour chaque groupe d’employés;
  • Mettre en place des mécanismes de révision afin d’assurer la pertinence, la mise à jour et l’uniformité des feuilles de données sur l’emploi (FDE) et des formulaires de description de tâches (FDT);
  • Effectuer les examens de validation des emplois (desk audits) au moyen d’entrevues avec le titulaire du poste et le superviseur afin d’obtenir une meilleure compréhension des besoins;
  • Tenir à jour un registre électronique de tous les postes et évaluations de classification;
  • Participer au maintien du plan d’équité salariale;
  • Déterminer les besoins futurs en matière d’embauche avec les cadres recruteurs;
  • Participer au processus de planification des effectifs ; élaborer des recommandations afin d’identifier les écarts et rencontrer les prévisions concernant les besoins en matière de main d’œuvre;
  • Développer et recommander des stratégies de recrutement novatrices selon les objectifs de l’organisation;
  • Gérer et coordonner le processus de recrutement, de présélection, de sélection et d’embauche en assurant le respect des directives, conventions collectives, conditions d’emploi et législations en vigueur;
  • Traiter et gérer le processus de plainte/grief qui relève de son cadre de responsabilité et ce, selon les modalités stipulées dans les Conditions d’emploi du personnel administratif, des conventions collectives respectives ou de toutes autres politiques, directives ou lois en vigueur;
  • Préparer la documentation nécessaire et agir à titre de représentant du Collège lors d’audience de grief ou juridique;
  • Veiller à ce que des contrôles soient en place pour la gestion des postes vacants;
  • Développer et maintenir le programme d’accueil et d’orientation des nouveaux employés;
  • Soutenir les gestionnaires dans la mise en application du programme d’accueil et d’intégration;
  • Faciliter et favoriser l’intégration des nouveaux employés; familiariser les employés avec la culture et les valeurs de l’organisation et s’assurer qu’ils et elles ont pris connaissances du guide d’orientation et des étapes à suivre pour assurer son intégration avec succès.

Rôle conseil, gestion du service et autres tâches

  • Fournir de l’information et des conseils à tous les gestionnaires et le personnel dans les activités reliées à son secteur de responsabilités.  Former et informer les gestionnaires et les membres du personnel sur les directives, les programmes et les procédures relatives à la gestion des ressources humaines et les référer à la personne responsable selon le cas;
  • Représenter et promouvoir le Collège comme employeur de choix auprès de diverses associations et lors d’évènements communautaires et d’affaires;
  • Préparer les rapports reliés à son champ de responsabilités. Effectuer des recherches et analyses en matière de dotation en vue d’élaborer, de réviser et de mettre en œuvre diverses directives et procédures relatives à son cadre de responsabilité;
  • Participer activement au développement des directives, procédures et orientations stratégiques du secteur des Ressources humaines et assurer la mise en œuvre de celles-ci;
  • Mettre en place des mécanismes de contrôle relatifs à ses champs d’expertise afin d’assurer le traitement adéquat de l’information (exactitude et confidentialité) et un service à la clientèle ponctuel.  Assurer un contrôle de la qualité de services offerts auprès de la clientèle ainsi qu’entretenir un climat de travail harmonieux et productif au sein du secteur des Ressources humaines;
  • Se tenir au courant des nouvelles technologies et solutions informatiques pouvant améliorer l’efficacité de la gestion des dossiers de ressources humaines;
  • Collaborer à la réalisation des mandats des autres membres de l’équipe du secteur des Ressources humaines;
  • Analyser des dossiers problématiques dans son champ d’activité et recommander, au besoin, une solution appropriée au gestionnaire des ressources humaines.

Exigences :

  • Diplôme de trois ans, ou l’équivalent, administration des affaires, ressources humaines ou domaine connexe,
  • Au moins 5 ans d’expérience dans un domaine connexe;
  • Maitrise du français et de l’anglais parlé et écrit;
  • Excellentes compétences en organisation et planification;
  • Compréhension et engagement envers la diversité, de l'équité et de l'inclusion pour répondre aux besoins de nos étudiants, de notre personnel et de la communauté collégiale diversifies;
  • Excellentes habiletés dans l’utilisation des technologies avec capacité rapide et un fort désir d’apprendre de nouveaux outils technologiques;
  • Capacité de demeurer impartial et de faire preuve de jugement;
  • Sens poussé de l’écoute active, du service à la clientèle et des relations interpersonnelles;
  • Aptitudes à communiquer avec une forte capacité de négociation, d’influence et de résolution de conflits,
  • Capacité à prendre des décisions réfléchies, pratiques et opportunes;
  • Bonne connaissance des conventions collectives et des lois et règlements régissant la fonction des ressources humaines,
  • Intérêt, expériences et connaissances marquées en ressources humaines, gestion de conflit, dotation et classification, relations de travail;
  • Titre professionnel en ressources humaines est un atout.

Les personnes intéressées sont priées de faire parvenir leur lettre de demande et leur curriculum vitae au service des Ressources humaines à l’adresse suivante : SU21072598P@collegeboreal.ca avant 16 h, le 30 juillet 2021. Le Collège Boréal est fier d'être un employeur qui souscrit au principe de l'égalité d'accès à l'emploi. Nous acceptons les demandes de toutes les personnes qualifiées et nous les encourageons à soumettre leur candidature. Tout en vous remerciant de votre intérêt, nous tenons à préciser que nous ne communiquerons qu’avec les candidates et les candidats retenus aux fins d’entrevues.