Gestion des ressources humaines – POSTDIPLÔME

Dans ce cours, la personne étudiante analyse la contribution de la gestion des ressources humaines au rendement et à la cohérence des pratiques de l’organisation. Elle examine les principales fonctions RH, dont la dotation, la gestion de la performance, la rémunération globale, la formation et les relations du travail, à la lumière des exigences légales, éthiques et professionnelles. Elle évalue des pratiques de gestion des ressources humaines, planifie des interventions adaptées et formule des recommandations structurées. Le cours permet de développer la pensée critique, la planification, la communication professionnelle et la prise de décision.

Dans ce cours, la personne étudiante explore les déterminants du comportement individuel et d’équipe (attitudes, motivation, émotions, communication, dynamique de groupe, leadership). Elle analyse leurs effets sur la performance, résout des problèmes courants de climat de travail, formule des recommandations et soutient des pratiques de gestion favorisant un milieu sain, mobilisant et cohérent avec la fonction des ressources humaines (RH). L’accent est mis sur la pensée critique, la communication professionnelle, la prise de décision en équipe et l’utilisation responsable d’outils numériques d’aide à l’analyse.

Dans ce cours, la personne étudiante analyse et interprète les informations financières relatives aux activités en ressources humaines afin de soutenir la planification, le contrôle et la prise de décision. Elle développe sa capacité à lire des états financiers, à élaborer et à suivre un budget des ressources humaines (RH), à évaluer la performance financière et à communiquer des analyses aux parties prenantes internes. Le cours renforce le jugement professionnel, l’usage responsable des outils numériques et la contribution de la fonction RH à la performance organisationnelle. .

Dans ce cours, la personne étudiante développe les compétences nécessaires pour planifier et réaliser professionnellement les activités de dotation du personnel. Elle analyse les besoins de main-d’œuvre, élabore des descriptions d’emploi inclusives et conçoit des stratégies de recrutement adaptées au marché du travail. Elle met en œuvre des processus de sélection structurés et planifie l’accueil et l’intégration des nouvelles personnes employées. En mobilisant les principes légaux, éthiques et d’équité, diversité, inclusion et accessibilité (EDI‑A), ainsi que l’usage responsable des technologies ressources humaines (RH), elle interprète des indicateurs de dotation afin d’évaluer les pratiques et de recommander des améliorations.

Dans ce cours, la personne étudiante analyse le cadre légal et organisationnel en matière de santé, de sécurité et de bien-être au travail (SST). Elle identifie les risques, mène des inspections, documente des incidents et recommande des mesures préventives et correctives conformes à la Loi sur la santé et la sécurité au travail (LSST) et aux exigences de la Commission de la sécurité professionnelle et de l’assurance contre les accidents du travail (CSPAAT). Elle collabore avec les parties prenantes pour concevoir un plan d’action en SST et un plan de bien-être. Elle développe sa pensée critique, sa communication professionnelle, ses habiletés de planification et son usage responsable des technologies afin d’appuyer des décisions fondées.

Dans ce cours, la personne étudiante analyse le cadre juridique régissant les relations de travail au Canada et en Ontario. Elle interprète les lois, règlements, décisions et politiques applicables à la gestion des ressources humaines, évalue la conformité des pratiques organisationnelles et formule des recommandations professionnelles. Le cours permet à la personne étudiante de développer son analyse critique, son jugement professionnel, sa capacité de communication et sa rigueur documentaire afin de prévenir les risques juridiques et de soutenir une application équitable et cohérente des normes du travail dans sa future pratique professionnelle.

Dans ce cours, la personne étudiante explore les technologies émergentes et des outils numérique, tel que l’intelligence artificielle (IA), qui transforment la gestion des ressources humaines. Elle utilise des outils numériques pour analyser des données, soutenir la prise de décision stratégique et optimiser les processus RH en collaboration avec l’IA. Elle applique des pratiques éthiques liées à l’usage des technologies, tout en développant son analyse critique, sa capacité de planifier, de collaborer et de communiquer en contexte de transformation numérique. Ce cours lui permet d’analyser l’évolution du rôle des RH afin de contribuer activement à des environnements de travail innovants et agiles.

Dans ce cours, la personne étudiante analyse le rôle stratégique de la formation et du développement du personnel dans l’acquisition des compétences et l’amélioration de la performance individuelle et organisationnelle. Elle diagnostique les besoins d’apprentissage, planifie, conçoit et met en œuvre des activités de formation adaptées au milieu de travail. Elle sélectionne des méthodes pédagogiques, collabore avec les parties prenantes et utilise des outils permettant d’évaluer l’efficacité des programmes de formation et le transfert des apprentissages. Elle formule des recommandations favorisant le développement des compétences au sein de l’organisation.

Dans ce cours, la personne étudiante analyse les composantes de la rémunération globale afin de soutenir les décisions en gestion des ressources humaines. Elle évalue l’équité interne et externe à partir de l’évaluation des emplois, des structures salariales et des données de marché, et analyse le lien entre la rémunération variable et la performance individuelle et collective. Elle analyse les choix relatifs aux avantages sociaux et aux régimes de retraite, interprète les exigences légales et éthiques, utilise des outils technologiques et formule des recommandations fondées sur des données pour attirer, mobiliser et retenir le personnel.

Dans ce cours, la personne étudiante analyse les besoins actuels et futurs en ressources humaines afin de soutenir la planification stratégique de l’organisation. Elle évalue l’offre et la demande de main-d’œuvre à partir de données internes et externes et analyse les écarts en matière d’effectifs et de compétences. Elle élabore des stratégies et des scénarios de planification adaptés au contexte organisationnel, notamment en situation de transformation ou de restructuration, afin de formuler des recommandations fondées sur des données pour appuyer la prise de décision.

Dans ce cours, la personne étudiante analyse les relations du travail dans des milieux syndiqués et non syndiqués. Elle examine l’évolution historique et le cadre juridique des relations industrielles ainsi que les processus de syndicalisation, applique les principes d’administration et d’interprétation des conventions collectives et analyse la négociation collective. Elle évalue les conflits de travail et les mécanismes de règlement des différends. Elle élabore des stratégies conformes aux exigences légales et éthiques, collabore avec les parties prenantes et formule des recommandations fondées sur des analyses rigoureuses pour favoriser des relations de travail efficaces et durables.

Dans ce cours, la personne étudiante analyse des situations de conflit en milieu de travail et applique des approches de communication, de négociation, de médiation et de règlement des différends adaptées au contexte organisationnel. Elle intervient de façon professionnelle afin de prévenir l’escalade, de soutenir la résolution des conflits et de favoriser un climat de travail sain, inclusif, collaboratif et respectueux, dans le respect des exigences juridiques, éthiques et organisationnelles. Elle formule des recommandations professionnelles adaptées aux situations rencontrées.

Dans ce cours, la personne étudiante réalise un projet appliqué lui permettant de mobiliser les compétences acquises en gestion des ressources humaines (GRHU). Elle analyse une problématique réelle ou simulée et élabore une intervention adaptée au contexte organisationnel. Elle planifie et gère son projet en collaboration avec les parties prenantes, formule des recommandations professionnelles et porte un regard critique sur sa démarche. Elle mobilise son jugement professionnel et son autonomie afin de soutenir la prise de décision en gestion des ressources humaines.